行路难难于上青天——难 <p> 自3月2号开始“停课不停学”的活动开始，我就一天也没有停歇过，特别是第一次发起视频会议，第一次直播的时候，就像上战场一样的惊心动魄一样，现在回想起来，仍心有余悸。</p><p> </p> <p> 曾记得，当听说要直播的时候，我的小心脏吓得砰砰直跳，就是讲市县级公开课，我也没有那么紧张过，原因还是想着不会饬电脑，咋直播，咋连麦，咋发起共享……真是丈二和尚摸不着头脑呀！简直是赶鸭子上架——非利索能及呀！虽然说学校也进行了网上培训，但是我还是不会，不懂。于是就赶快请教年轻教师吧，我们成立了试试群，拿同事当学生反复练习，当时既觉得难又想着尝试新鲜事物逼着自己提高信息技术能力吧，反正是一路摸爬滚打的走过来了，回想当时的艰辛，如坐针毡呀！至今心仿佛还像紧攥着的拳头，真是难呀！</p> <p> 记得第一次发起视频会议时播放视频“大自然的诉说”画面清晰却怎么也听不到声音，于是视频放着，我看着画面即兴配音当解说，那可都是自然界山河大地向人类的控诉，音频很快，而我又不知下一句的具体内容，总算是上气不接下气的解说完毕，课后向学校报告，有的老师让查找控制面板测试音频，有的让查音箱插口，后来才知道视频会议播放不了视频，只能用直播。那就用直播吧，但第一次用直播发现学生听不到我的声音，临时又改视频会议，后来才知道原来没把麦设置成打开状态，有一次用视频会议学生答题我听不到声音，经同年组数学老师向领导请教又快速反馈给我，原来我点击了强制全员静音，线上教学初教师们真是云里雾里，一把把的辛酸泪呀！</p> 山重水复疑无路——闯 <p> 线上教学教师们使出十八般武艺，直播课能放视频但看不到学生课堂纪律，视频会议能兼顾纪律却播放不了动画视频，我们就用两部手机，一部手机开启视频会议，另一部手机播放动画，这样就两者兼顾了，我们教师是孩子王就像悟空一样，没有我们过不去的火焰山！</p><p> </p> 柳暗花明又一村——帮 <p> 线上上课也有它的弊端，有的时候授课教师网络卡顿，孩子们就散羊了，而我们同年组的两位班主任老师都像商量好了一样，一天三节课一直陪着孩子们听课，如果数学老师网卡了，语文老师立马组织课堂，如果语文老师开启了强制全员静音，而同学们打不开麦数学老师就会及时通知，一次英语课快结束时把英语老师卡出去了，数学语文两位班主任同时跳出来，领同学们读句子，各位老师为了不耽误孩子们学习自觉地越位地参与线上教学，他们互相感动着，彼此关照着只为了孩子们“不误学习”，而老师一定会使出浑身解数！</p> 长风破浪会有时——强 <p> 通过反复的练习实践，可以说我们已经破茧成蝶，华丽转身，非常轻松自如自如的利用网络进行教学，但这些球孩子们也是越来越精，他们利用信息技术的手段方法并不比我们这些孩子王差。有些孩子非常的聪明，他们会在上课的时候，把视频头像换成自己的正在学习的相片，如果不注意，还以为孩子在课堂，其实他们已经不知道跑到哪里开小差了。还有的孩子在钉钉的家校本里交作业的时候，可以把别人的作业复制成自己的作业并用马赛克把别人的名字盖住，更有些孩子当课堂开小差答不上老师的问题的时候，就说网卡了……但是兵来将挡，水来土掩，我们老师总会想办法，斩掉他们的坏习惯，让他们无机可乘，规规矩矩的学习。还有针对一些对孩子不负责任的家长，孩子有的晚上十点才交作业。我们教师就会利用下午没有课的时候发起视频会议，跟孩子一起对作业。总之。为了不耽误孩子，我们教师不遗余力绞尽脑汁。疫情期间我们虽不能像医生一样冲在前线，但是我们始终站好教育教学一线这班岗。</p><p> </p> <p>把同学作业贴过来，合二为一了！</p> 直挂云帆济沧海——奋发图强 <p> 时间如梭，转眼线上教学两月有余，回顾这段荧屏前的教学生活，在每天像打仗一样的日子里，从朝至暮，从暮至朝忙忙碌碌，不感到枯燥，相反的是觉得非常充实。</p><p> </p> <p> “操千曲而后晓声,观千剑而后识器”要学会一种技艺,不是容易的事；做任何事情,没有一定的经验积累,就不会有很高的造诣。疫情期间经过线上教学的集训营，我们迅速成长。我们期待疫情过后线上教学与线下教学完美的结合，课堂上的灵动与信息技术的鲜活完美整合。</p>