《思维拓展——移多补少》

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补少

移多

解决问题

相差

一半

直观图

数学

移动

自学

学生

一、自学目标：
1.结合具体情境，学习借助直观图解决移多补少问题。
2.经历观察、操作、经验的数学过程，形成利用图形直观的方法解决问题的策略，增长学生的聪明才智，发展学生的智力。
3.通过活动激发学生学习数学的兴趣和欲望，体验成功的乐趣，产生学好数学的自信心。

二、自学指导：
1.准备好学习用品（铅笔、橡皮、练习本）
2.把上图中出现的两个例题和两个巩固练习题抄写下来，方便听课时做笔记和练习。
思考以下问题：
1.什么是移多补少？
2.一个数的一半是多少？
3.怎样把两组物品变得一样多？
4.移多补少的解决问题方法是什么

三、重点解析 :
1.通过借助直观图的移动，我们可以知道在移多补少过程中，实际上移动的只是两个数相差的一半。
2.一个数（相差数）的一半，我们可以用这个数除以2。

3.在实际问题中，我们可以利用移多补少解决问题的方法来解决问题，主要是分清谁多谁少，相差是多少，需要移动多少（一般是相差数的一半）。

四、一起观看微课视频: