<p>活动目标：</p><p>1.知道各种船的名称、功能及动力。</p><p>2.积极参与实验活动，对实验结果进行猜测并做记录。</p><p>3.了解物体的沉浮现象。</p> <p>各种各样的船，靠着不同的动力在水上航行。</p> <p>独木舟靠人用力划着船桨往前行。</p> <p>快艇的船尾装有马达推进器，让船可以加速前进。</p> <p>帆船上装了船帆，风一吹，就可以让船前行。</p> <p>各种各样的船，这是我们水上载运、工作的好帮手!说说看，你还认识哪些船呢？</p> <p>渔船上载运了许多捕鱼的网和工具，让渔民可以出海捕捞鱼货。</p> <p>货船上有大大的甲板，可以摆放、运送许多的货柜。</p> <p>又大又高的邮轮，里面有许多住宿房间和娱乐设施，可以载运许多人出海游玩。</p> <p>认识了各种各样的船，接下来我们的船儿就要出海航行了!想一想，又大又重的船，为什么能浮在水面上呢？让我们一起来动手玩一玩吧！</p> <p>宝贝们，你们准备好了吗？</p> <p>船在水上是怎么航行的?我们做个帆船⛵，想办法让它前进。</p> <p>玩法一</p> <p>想一想：如果想改变帆船⛵前进的方向，该怎么办呢？（转动风帆的方向)</p> <p>玩法二</p> <p>除了纸杯，还可以用哪些材料制作风帆呢？想一想，动手做做看。</p> <p>玩法三</p> <p>做好了放在水里，扇风让他前进，并观察风帆的大小、形状和之前的纸杯有什么不一样，哪一个前进的比较快。</p> <p>温馨提示</p><p>1.让孩子理解帆船的构造，自己动手制作帆船，尝试不同材质，大小的风帆对船行驶速度的影响。</p><p>2.猜测和实验物体的沉浮并不难，活动的难点在于如何让油泥可以浮在水面上。这个环节请家长多给幼儿些时间，让他们探索，不要一开始就告诉他们方法。</p>