<h3> 没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来。没有一场硝烟不可磨灭，没有一场战役不可攻坚。</h3><h3> 为了确保我校师生在复学时能快速有效地预防新冠肺炎疫情，进一步强化师生安全教育，提高安全防范意识和防控能力，构建平安和谐校园。 2020年5月6日，我校河背小学在河背村委书记和村干部的指导下，开展了复学防控疫情应急处置演练。会议上，我校校长介绍了疫演，并对疫情防控应急演练提出希望和要求以及对应急演练进行详细的分工安排。全体教职工不忘初心、牢记使命，勇于担当职责，积极防控疫情。让我们共同期待复学的到来。</h3> <h3>情景一:教师返校</h3> <h3> 教师排队扫粤康码进校园，间隔距离为一米，值日教师为每位教师测体温，登记员登记好体温。</h3> <h3> 出现一教师体温有异常，值日教师带体温异常的教师到健康观察室，观察室负责人询问该教师症状，并进行再次测温，认真做好登记并通知我校校长。随后通知教师家属到校接走并前往定点医院就诊。</h3> <h3> 负责消毒的老师对该教师的行动轨迹进行消毒。</h3> <h3>情景二:学生返校</h3> <h3> 学生排队进校园，间隔为一米，值日教师帮每个学生测体温，体温正常才能进校园。</h3><h3> 发现一学生体温超过37.6℃，值日教师马上按照学校开学后疫情防控应急处置流程进行处理。带该学生到临时观察点等候，并立刻打电话通知学校校长和班主任。</h3> <h3> 随后教师打电话通知学生家长到校门口，接走学生并带去医院检查。</h3> <h3>情景三：上课期间，学生出现发热</h3> <h3> 五年级班主任在上课时发现一位同学伏在桌子上，班主任立刻上前询问其是否不舒服，并对其进行体温检测，发现其体温偏高。随即班主任带学生到观察室并进行二次测温，其体温还是偏高。班主任立刻电话告知校长并通知家长到校门口接学生去医院检查。</h3> <h3> 学生走后由负责消毒的教师立即对学生行动轨迹进行消毒。</h3> <h3>情景四： 上班时教职员工出现发热现象</h3><h3> </h3> <h3> 在上班期间，一名教师出现发热，身体不适，向值日教师汇报。值日教师为其测量体温显示为37.9℃，值日教师向校长汇报情况，校长马上组织人员做好防控措施并向领导报告疑似疫情。</h3> <h3> 值日教师带体温异常的教师到健康观察室，观察室负责人询问该教师症状和流行病学史，并进行再次测温，认真做好登记。教师家属到校接走教师并前往定点医院就诊，教师走后由负责消毒的老师立即对该教师的行动轨迹进行消毒。</h3> <h3> 演练结束后，我校校长对本次演练进行了总结，要求全校教职工高度重视疫情，全面做好校园新冠肺炎的防控工作。通过演练提高教职工应急反应能力，熟悉应急处置过程，为学生返校打下坚实的基础。</h3>