<p> 居家学习已两月有余，为了检测疫情期间线上教学教师教与学生学的效果，进一步培养学生自我梳理、检测、查漏补缺的能力及诚实守信的优良品质，我校在4月2日和4月29日开展了两次线上阶段检测工作，家校合力共同见证孩子们的成长足迹。</p> <p> 每次测试前，学校都下达了《大箐山县朗乡小学阶段测试要求》，对测试学科、时间、形式、如何答题等提出了明确要求。</p> <p> 测试之前，班主任及科任教师提前召开班级考前会议，告知学生、家长测试的具体时间安排及要求，做好学生诚信检测的思想教育。</p><p> 测试开始前30分钟，学年组长将试卷电子版、时间安排发至年级组，各班任课老师提前2分钟发至本班群内，由家长组织学生有序开展自我检测。</p><p> 线上测试准时开始，看！孩子们姿势端正，书写认真。</p> <p> 学生全部提交完毕后，任课教师及时查看学生提交情况。试卷批阅结束后，以年组为单位上报成绩统计表。</p> <p> 一份份满意的答卷，记载着孩子们特殊时期的不懈努力，饱含着老师们的默默付出和家长的认真监督。</p> <p> 测试结束后，年组进行质量分析，结合线上教学说明各组各学科学生答题情况、存在的问题及改进措施，要有针对性和实用性。任课教师依据本次检测的结果，帮助学生进行知识梳理及查漏补缺，并有针对性地进行在线直播点评。</p> <p> 为了让家校合力达到最大化，测试后的第三天，各班自行安排时间召开线上家长会。在肯定孩子们成绩的同时，也提出下步要求，并安排家长代表谈谈管理孩子线上学习的经验方法。</p> <p> 线上测试，让孩子们在家感受测试的氛围，是训练，也是考验。线上学习的效果会受到自律能力、上课时间、心理和环境的影响，希望通过线上测试能让孩子们意识到在家学习的重要性，能够认真对待学习，奋发向上，不断进取。同时，教师通过自我反思，调整教学方式，进一步提高线上教学的实效性。</p>