<p>为扎实做好线上教学工作，提升一线数学老师线上教学的基本技能，尽快适应新的教学方式，确保教学质量。临沂市小学数学线上教学研讨会于5月4日晚如期举行。</p> <p>首先是五位优秀教师结合自己线上教学进行的经验分享，和一位学生向老师们演示了希沃白板的使用。</p> <p>第一位临沂市第二实验小学韩老师的分享，她把自己的网课分成了四个阶段，由应急措施到真正学习。她介绍了网课中遇到的问题，分析问题原因，并提出了改进方法，使我收益匪浅。比如如何保证学生上线量、如何保证作业上交量等。</p> <p>第二位临沂朴园小学崔老师分享的主题是《同学习，共突破》，崔老师主要从三方面进行了分享交流。一是自学并成长；二是拓展利提升；三是反思后前行。教者若有心，学者必得益。崔老师线上教学的小妙招丰富多彩又很用心，非常值得借鉴和学习。针对不同问题不同学生采用不同的反馈分析方式，充分体现分层教学。</p> <p>第三位郯城第二实验小学刘老师的分享， 她详细的介绍了自己的网课，分别从课前、课中、课后进行了分享交流。陶行知先生说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”，刘老师就是在践行教学生学。</p> <p>第四位是来自临沂杏园小学刘靖老师的分享，刘老师充分重视教学中学生的主体地位，无限相信学生的潜力，线上教学她主要采用 “小主播们开讲啦”的方式进行教学，充分发挥了学生的主体地位，对于我们高年级学生来说，可以在以后的网课中尝试尝试。刘老师的学生胡锦诺同学就是一个很好的例子，同为六年级，我也要相信自己的学生也同样具有无限潜力，在以后的教学中要充分放手，发挥学生的巨大能力，老师“隐身”，学生“上线”，把课堂还给学生，实现升本课堂。</p> <p>最后一位是沂水姚店子小学的宗老师的分享，他面对的是一年级的孩子，分享了小老师的成长故事，从寒假餐到现在，宗老师两个班孩子录了5000多个讲题视频，而且是农村的孩子，我听后，大为震撼，宗老师的用心和坚持，让孩子爱上数学，爱上讲题，成就了一批优秀的小老师，从“数学情节”入手，让孩子具有了“数学情结”。</p> <p>通过学习，使我充分认识到要做一名真正会独立思考的老师。</p> <p>第二阶段，于科长对我们提出了三个问题：我该干什么？我能干什么？我怎么干？于科长强调我们的线上教学要做到三讲三不讲，三讲是重点、难点要讲；易错、易漏点要讲；扩展性内容要讲。三不讲是学生已经会的不讲、学生自己能学会的不讲、讲了也不会的不讲。关于学生会的和学生能学会的内容，老师不能凭经验去确定，要通过查“TI”，看报告单，再对症下药。于科长告诫我们，直播不等于只是上新授课，要根据学情确定线上教学的课型。</p> <p>最后，我会谨记于科长的话：既然选择了做老师，就要努力做一名学生满意、家长放心的优秀老师！只要你足够努力，相信你一定会成功。不负青春，逐梦而行！</p>