青春就是用来奋斗的——小学数学线上教学研讨会感悟

清风徐来

学生

教学

老师

作业

优秀

我们

奋斗

青春

讲解

反思

🌸习近平总书记说过：现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。这次线上教学研讨会，我从几位老师的身上，更透彻的理解了这句话，领略了她们为教学奋斗的青春。

研讨会定在五四青年节这一天，可以看出领导们的用心：既考虑到会议反思对假期后教学策略的改进，又考虑到青年节对教师们的鞭策。 观摩经验

活动中，几位优秀教师向大家分享了线上教学工作的优秀经验。这真是想瞌睡有人送枕头，为基层教师们的线上教学提供了很好的策略示范。

印象深刻的有：韩老师的“花式催作业”、10次优秀作业免1次作业；崔老师的有针对性的“3种错误分析”；刘老师的学生自我管理；刘靖老师的班级小主播直播讲课——让我们见识了学生的主动性有多么的强大；特殊小老师胡锦诺的希沃白板5的教学应用——让我们对见识了强大的新科技对教学的影响。 自我反思

回顾这次活动，优秀的教师们都在不断反思、奋力前行，这更让我们看到了自身不足。

一是没明确自己能干什么。特殊时期，我们进行了线上教学，但是对存在的不听课、不提交作业等问题，没有向几位老师一样及时采取有效策略解决，没有尽自己能力去做。

二是反馈问题不够精细。虽然在问题反馈、讲解中，也用到了图片、语音、录屏等方法，但是和优秀老师比起来，不够详细，不够整洁、标准。 整装前行

通过这次活动，尤其是于科长的《三不讲，三讲》，给我们指明了以后教学的方向。

一是学会根据学生的做题情况，分析知识的掌握程度，然后进行针对性的讲解。

真正抓讲课的效果，不要让冗长的课堂，把学生老师都变得疲惫。

二是相信学生的潜力是无穷的。我们要尽可能的发挥他们的主动性，给学生足够的时间去探索，去交流，去学习。让学生带动学生，同一个视角，可能更有利于学生理解掌握。

三是要给学生做好示范。我们要做好备课、作业批改，以及针对性的错题讲解（要精致╭(╯3╰)╮）。

还要及时督促学生学习，与家长沟通学生的学习、生活状态，必要情况下，视频配写等用起来。

当然，我们要不断提高自身能力，以便发挥我们的巨大作用——给学生们提供强大的后方支援。

俗话说得好：不逼自己一次，我们永远不知道自己能多优秀，所以奋斗吧，青年！为了这美好的教育事业，为了这美丽祖国的簇簇花朵🌼。

撰稿人：徐鲁萍