【线上教研】让每一支铅笔都爱上写作

金华实验小学团结路校区

世界属于让想象飞起来的孩子还有，那些不愿长大的成人——长辫子老师 　　5月6日晚7点30分，金华小学团结路校区的语文教师齐聚钉钉直播间，在河北省卢海琴名师工作室的组织下，共享一场云端盛宴。江苏省南京市鼓楼第二实验小学的郭学萍副校长莅临直播间，就统编教材中的习作编排体系与教学策略进行了一场干货满满的专题讲座。 　　长辫子老师的讲座内容是《统编教材1—6年级（下册）单元习作30讲》。 　　她强调： 1.创意写作要打破学科间的壁垒，语文作为母语学科，是学好其他学科的基础，同时其他学科的知识体系，又是对学生美育的熏陶。 2.创意写作离不开阅读。阅读带给学生更多的是知识面的支撑。我们要鼓励学生丰富而广泛的阅读，拓宽知识层面。学生经过阅读的积累与沉淀，才能做到心中有墨水，下笔有方向。 3.灵活运用教材，将写作融入生活。我们要鼓励学生观察真实的生活，进行真情实感的描述。 4.想象力是一笔财富，它是快乐写作的法宝。 听完讲座，老师们纷纷写下百字观感。 　　去年七月的重庆，阴雨绵绵。第一届“统编教材下的小学创意写作”峰会在重庆召开。创意写作，让无数热爱她的人儿，在重庆的这场雨中，有了最美丽的相遇。　　在这次活动中，邢台市金华实验小学等十一所学校，成为了小学创意写作的实验学校。河北薄建华团队等11个团队，成为了小学创意写作的实验团队。 　　薄校长在全国首届创意写作课程峰上做专题发言《做一件让世界变得更美丽的事》，她说：“乘风破浪潮头里，扬帆起航正当时。一个人可以走得快，一群人才可以走得远。让我们为孩子的未来走得更远而努力吧。”她激情四溢，昂扬的呼声感召着每一位大江南北热爱小学创意写作的老师们。 　　2019年1月26日，邢台市金华小学团结路校区组建了《小学生创意写作》六年级编写组。因为创意写作，我们和长辫子老师，还有很多来自全国各地的志同道合的老师，有了最美丽的遇见。 　　利用课余时间，编写组成员大家集中起来，分配编写任务，集体商量、互相讨论如何漂亮出色地完成编写任务。 　　从2月初到3月末，编写团队的成员每一天守着笔记本搜集资料、寻找素材。在这期间，长辫子老师给予我们莫大的指导和帮助，历时四十多天，最终顺利完成初稿的编写工作。 　　2019年3月，金华小学团结路校区开设了校本课程《小学生创意写话》。当时《小学生创意写作》还未出版发行，得益于编写丛书的经验，在薄校长的创意灵感启发下，我们设计了自己的“创意写话本"。 　　当时2018级的9个班，每个班分到3-4个名额，没想到很快就报满啦！我们有了一个拥有32名学生的创意写话班。 　　抓教学，抓课堂，为保证创意写作课程切实落实，薄校长总是亲自示范，引领教师们打开创意写作的大门。 　　半年的时间，学校把校本课程《小学生创意写作》做大做扎实，2019年9月份，创意写作走进了学校22个班级，每个老师都成为创意写作的播种者，每个孩子都手捧创意写作之书，开始奇妙又美丽的写作之旅。 　　在创意写作校本课程上，我们看到一个个发散的思维，跳跃着，迸发着，形成一篇篇闪亮的文字。《写写我自己》一支支笔画下“我”，一支支笔写出“我”，这里的每一个“我”，都是独一无二的！借助思维导图，画出“我的自画像”！ 《好吃的冰激凌》动手做一做，亲手写一写，透过孩子们稚嫩的笔体，我仿佛闻到了冰激凌和文字的芳香！ 《天空飘来一朵云》 天上的云朵真奇怪，有时像鱼鳞，有时像大象，有时还像一个孩子，变来变去的云朵，真好玩！哦，快来给白云施魔法，变成你想要的模样吧！ 天上的云彩很漂亮 团结路校区创意写话班集体创作天上的云彩很漂亮，它甜甜的，像棉花糖； 天上的云彩很漂亮，它绵绵的，像奶奶做的被子； 天上的云彩很漂亮，它暖暖的，像妈妈的怀抱； 天上的云彩很漂亮，它凉凉的，像冬日里的雪； 天上的云彩很漂亮，它软软的，像一块面包； 天上的云彩很漂亮，它美美的，像一只白蝴蝶……天上的云彩很漂亮，它真的真的很漂亮…… 还有很多作品，等你来欣赏哦！ 感恩相遇，遇到了长辫子老师，遇到了创意写作。世间所有相遇都是久别重逢。欣喜于今日的重逢，欣喜于一路走来的收获几许。欣喜于我们成长的喜悦，欣喜于领略文字的无穷魅力！ 遇见你，真好！金华小学团结路校区，定将在创意写作之路上奋马扬鞭、扬帆起航！ ——致长辫子老师和创意写作 美篇策划：教导处美篇创作：姚圆圆