<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: bolder; color: rgb(25, 25, 25); font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; letter-spacing: 0.3px; text-align: justify; white-space: normal; font-size: 20px;">第二期</span><br></h3> <h3> <b>教育别样，情怀依旧</b></h3><h3><b> 杨琴老师</b></h3><p style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 18px; letter-spacing: 0.3px; font-family: -apple-system-font, BlinkMacSystemFont, "Helvetica Neue", "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei UI", "Microsoft YaHei"; color: rgb(25, 25, 25); text-align: justify; white-space: normal; line-height: 1.6em !important;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; font-weight: bolder; font-size: 20px;"> </span></h3> <h3> 这几天各地医务人员回家及离开武汉送别的场景再次刷爆朋友圈，让杨琴老师一次次热泪盈眶。作为一名普通的小学老师，疫情期间唯一能做的是向他们学习，虽没有他们惊天动地的感人事迹，但她愿做夜空中的一束光，哪怕一束微弱的光，也想为黑夜增添一抹希望。</h3> <h3> 作为二年级的语文老师和班主任，杨琴老师每天的事情是繁杂而艰巨的，每天盯着电脑和手机的时间高达8个小时，一点也不夸张。
每天上午她会跟着廛河区教研室录制的微课，听各位名师的语文课，做好笔记拍照发到班级群里，让不会做笔记，听课效率不高的孩子有所收获，知道每天学习的重要知识点，然后根据老师每天所讲的内容，给孩子布置书面练习作业。为了激发学生的读书兴趣，培养孩子的诵读能力，在每次语文课前的20分钟开展诵读活动，从自己读到学生读，点燃了孩子们的读书热情。<br></h3> <h3> 每天的答疑时间，她会讲孩子们白天所写的练习作业。答疑结束后，孩子们订正自己的错题，当然在批改作业的时候，还是会出现各种小问题，她还要为孩子们一一指出，并进行单独指导讲解，让孩子们再次订正自己的问题。<br></h3> <h3> 每次批改作业耗费的时间和精力是最惊人的，每次都是眼睛看作业字迹模糊了，害怕批改出错才肯罢休，滴几滴眼药休息一下。有时，大半夜杨琴老师还在改孩子们晚上提交的作业，这也是常有的事！因为害怕影响孩子们第二天订正作业，她也会一早爬起来批改孩子们的作业。她给孩子们要求，每天写新布置的作业前，一定要把上次遗留的问题解决掉，不要让自己成为“问题学生”。<br></h3> <h3> 除此之外，利用好每个空档时间备课、写教案、准备微信现场答疑、看书写笔记及各个闹钟提醒班级健康打卡，以及班主任各项填表工作及时完成……是杨琴老师从早到晚都要进行的工作。一天，班上一个学生没有按时上钉钉健康表打卡，下课后她立即通过电话、微信与其家长联系，在40分钟里，足足打了25个电话，家长终于接了电话，得知孩子没事，体温正常，这才放心。就这样，从线上课开始以来，“早6晚11”的工作已成常态。所以她给孩子们说：“我全天都在上班，不管你有学习问题还是个人问题，全天都欢迎你致电咨询！”<br></h3> <h3> 也许这就是人们常说的教育情怀吧，即使教学形式变了，不变的是老师的教育情怀，依然爱着学生，爱着教育。春天的花儿已然开放，中国的疫情也得到了很好的控制，医务人员的返程，复学在即，她相信和孩子们见面日子会越来越近！<br></h3>