“疫”期教学新方式， “云”端课堂花亦开——新洲中心小学英语科组线上教学活动

湖光山色

谁也不曾想到，2020年春天会有一场来势汹汹的肺炎疫情笼罩着整个地球村，一场规模空前的人类与病毒的无硝烟战争打响了。在这非常时期，我们师生也不能返校上课，但我们没有因此而停下学习的脚步，而是换了一种新型学习方式——线上学习。我们利用网络在电波中共同探讨，师生相约云端课堂，畅游在知识的海洋里。而我们老师也因此成为了一名线上主播，这对于我们来说是一个新的领域，也是一个新的挑战。 勇于探索，在学习中共成长 面对线上教学，我们既有一种接受新挑战的刺激，又有一种害怕弄不好的忐忑。从刚开始接触钉钉时的不知所措，迷茫中学习接受，到现在称得上熟练操作，一路走来，我们都在用心摸索。首先积极参加学校组织的培训课，学习钉钉平台的使用方法，遇到不会的就请教专业老师或在百度上查阅；接着在教师群里进行试播，共同探讨，分享心得，学习切换屏幕，学习多群联播，学习连麦，学习课件与视频的穿插播放……每个老师上课前还要在新手体验群里反复预演操练，直到能顺利操作才给学生上直播课。学会线上教学是在这个特殊时期里的最大收获，印证了那句“Never too old to learn ”(活到老，学到老)。 开展教学，师生相聚云课堂 线上教学开展前一周，我校英语科组成员就合力寻找适合我校学生实际的英语微课资源，敲定微课资源后再分级组进行集体备课，为顺利开展线上教学做好一切准备工作。3月2日，“停课不停学”正式启动了，我校的线上教学也正式开始，我们英语科老师每天按备课组早已制定好的教学计划在学习群发送微课视频，指导学生预习新课，并用钉钉进行线上直播或用微信群交流答疑、辅导朗读等。我们白天线上教学，晚上备课，准备第二天要上课的课件、视频、练习，还要在线上批改作业、与家长沟通孩子的学习情况、给孩子发课文录音等，每天忙到大半夜，一点也不比在线下空闲。 在教学完每一个单元的内容后，我们会比较系统地给孩子们进行每一单元的小复习，指导学生在书本上划好重难点并做好笔记，同时，会用钉钉为孩子们讲评练习，在此过程中孩子们对单元知识点进行梳理、复习，知识巩固的效果更好。希望疫情期间云端课堂上他们能扎实学好，掌握过关，孩子们的点滴成绩和进步以及家长们的肯定和认可，都令我们倍感鼓舞和欣慰，也将成为我们继续前行的动力。 教而有法，引领学生向前进 小学生自我管理能力较差，缺乏学习自主性，线上学习过程中可能会出现不听课、听课不专心、听课时间不足、不做作业或作业马虎等现象。教师虽无法亲自监督，但我们会及时向家长反馈，主动与家长沟通，共同引导学生自觉学习，线上教学线下配合，家校携手，共渡难关。同时，为了激励孩子们的学习积极性，提高学习兴趣，我们也会采取如实际课堂中形式丰富的教学方法，让学生时常保持新鲜感。对于表现优秀的学生适时进行表扬和奖励，对于孩子们的缺点和不足也要客观地指出来，让孩子们正视自己学习中存在的问题，学会反思。我们英语科组老师还会每天进行知识点小结或作业分析，要求学生认真阅读并反思，有利于学生系统地整理知识，复习巩固达到更佳效果。 学而有道，云端课堂见花开 课堂上，虽然没能与老师同学面对面交流，但我们线上的互动也很活跃，大家争先恐后回答老师提出的问题、发表自己的见解、帮助有疑惑的同学。孩子们不但积极参与课堂互动，笔记也做得很好，足以证明他(她)们上课时非常专注，思维跟着老师的授课走。课堂笔记有助于课后复习，收到消化巩固之效，孩子们的这种好习惯非常棒！每天晚上睡觉前，孩子们会坚持朗读一次课文并把录音发上小管家，让老师帮助纠错，朗读水平每天都有进步！我们的书面作业做得也很不错哦，书写十分优美，让人看着非常舒心！ 孩子们不光学习态度好，思想品格也是杠杠的，每天会向老师问好，还会对老师说声“谢谢老师！”、“老师辛苦了！”可暖心了！为孩子们的礼貌和家长的良好教育点赞！ 　　在学校领导小组指导下，我们英语科组定期开展“云”教研，提前制定好每周教学计划、研讨教学方法、策划好练习。老师们有条不紊地按计划进行线上教学，在云教育路上携手共进！ 冬已尽，春暖花开期可待，我们很快就能重返校园，让花儿绽放得更加灿烂！ 编辑：胡雪霞