<p>“学会等待”培养幼儿的社会性行为，也是秩序感的一种体现。对于幼儿来说，学会等待是件不容易的事情。由于年龄的特点，幼儿不容易在一件事情上专注很长的时间，何况是无聊的等待。可是，在一日生活中而且学会等待也是遵守一定规则和秩序的必要条件，我们也应注重培养幼儿耐心等待的好习惯。</p> <p><br></p><p> 【活动目标】</p><p> 1、通过讨论，让幼儿了解幼儿园一日活动中的各种等待秩序以及这样做的好处。</p><p> 2、引导幼儿寻找家庭及社会生活中需要的等待；</p><p> 3、培养幼儿安静有序的等待习惯，增强文明意识。</p><p> 【活动准备】</p><p> 情境图</p><p> 【活动过程】</p><p> 一、了解一日活动中的等待。</p><p> 1、上课中的等待。</p><p> 幼A：坐端正</p><p> 幼B：认真听讲</p><p> 幼C：要举手回答问题</p><p> 引导幼儿说出：老师讲课不插嘴，同伴发言耐心听（老师讲话的时候呢？同伴发言的时候呢？……）</p><p> 小朋友想一想：这样做有什么好处？</p><p> （能学到很多知识和本领）</p><p> 教师小结：倾听是一种礼貌，学会倾听更是等待的一种方式。小朋友在别人讲话时，要养成安静倾听的好习惯。</p><p> 幼儿园，秩序多，</p><p> 老师讲话认真听，</p><p> 同伴发言我安静，</p><p> 会等待，会倾听，</p><p> 才能学到真本领。</p><p> 2、课间活动时的等待。</p><p> 校园里好听的音乐响起，我们的小朋友们需要排队去做操。做操前我们需要干什么呢？（小便、洗手）</p><p> 那小便、洗手时候人多的话，我们需要排队等候。</p><p> 学会排队轮流，后面的小朋友要学会等一等，不拥挤。</p><p> 教师总结：原来，排队、轮流也是等待的一种方式。</p><p> 幼儿园，秩序多</p><p> 上厕所，洗小手，</p><p> 人多时候要等候，</p><p> 不推不挤会轮流。</p><p> 原来学会等待有这么多的好处啊！</p><p> 3、放学时的等待。</p><p> “那我们该怎么做？”“等爸爸妈妈来接的这段时间我们可以做些什么事情呢？”</p><p> 国学诵读，成语接龙，手指游戏等等，利用碎片时间，合理安排活动也是等待的一种方式哦！”</p><p> </p><p> “小朋友们现在你们学会等待了吗？”</p><p> 教师小结：合理地安排活动也是学会等待的一种方式。</p><p> 幼儿园，秩序多，</p><p> 放学以后不乱跑，</p><p> 爸妈没来会等候，</p><p> 安全游戏又快乐。</p><p> 二、将等待延伸到生活中。</p><p> 除了在幼儿园，小朋友到外面去还有哪儿需要等待呢？</p><p> 三、总结。</p><p> </p> <p> 活动主讲与设计:张利芳</p><p> 审核:裴文成</p>