<h3>编辑：陈劲升
（初中部家委会会长）<br></h3> <h3>特殊的 2020 年,改变了你我他!!
这个疫情，改变了孩子们对学习，展开了新的学习旅程 , 每当我看到或听到 “停课不停学” 这句话, 我心里就有所感触, 心血澎湃的感觉， 感受到老师们的艰辛付出。
这是我个人觉得，最辛苦的还是老师，并不是学生。
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网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，自律的学习。
虽然直播的时候可能并不像在校园里那样方便和高效，但是处于特殊时期，只要严格要求自己，勤奋学习，一样可以做的很好。<br></h3><h3></h3> <h3>在此疫情网络教学中，孩子和我都收获良多，虽然开始时有点手忙脚乱的，因为第一次接触这个网络教学。
设备，适应状态，个人学习心态，生活都要从新调整。
首先，身为孩子第一任教育的我，必须先改变，才能改变并影响到孩子。
家庭会议首先必须要执行，大家分工合作的去筹备。。。。。
一：物色好的学习方位，好的学习环境，确保孩子能专心的上课（毕竟我有两个女儿）
二：电子设备的检测和准备
三：网速确保是最快的
四：打印机的安排，确保不会在半途“抛锚”影响了效率。 （打印作业，可以减少孩子对着视频，减轻对眼睛的伤害）
最主要的还是把孩子的学习心态调整！
既然疫情事实摆在眼前，停课不停学是志在必行，我们只能引导孩子。
视频就当着学校，网络教学开启，也就是当着上学的开始
养成准时进“教室”报到，对我孩子来说，我们是赚到了，平时 7 点早上要到学校报到的，孩子们 6.10am 就必须起床 6.35am 就必须起程到学校。而这个网络教学，我女儿可以多睡 半个小时，这就是我开始调整孩子对网络教学的心态。
更在这个疫情当中，让孩子体会到老师们的用心良苦和艰辛。。。。。。<br></h3> <h3></h3><h3>老师----------------------
不是每位老师都有自己的电脑或 Ipad ,
不是每位老师都对于这些高科技的教学软件熟悉
老师从线下到线上成为主播，不是那么容易，更何况是面对将要面临中考的学生
甚至有些老师身在疫区，冒着风险还是扛起了那份责任，这都是为了什么？？？
孩子只是面对着视频，而老师却不只是面对视频，还要面对几十位学生，甚至百多位。
更要对孩子们每一个科目的作业去批改，这和平常线下批改作业是两个不同性质，眼睛，颈椎所受到的伤害是无法预估，这是多么对教育的付出！！！
许多同学们不自觉，更经常地还要追逐着学生提交作业。
老师自己也有家庭，也有孩子，疫情期间不能陪伴自己的孩子，自己的家人，却把时间给了，身为学生的你们， 初中三的你们，你们有什么理由不好好学习？？<br></h3><h3></h3> <h3>就基于这些我的讲解，孩子自身也体会到了，孩子从这个疫情网络授课中，更显示了对自己的学习负责任，自觉自控自律，更为显著！
也对体谅，互换角度思考，更进一步了！
在这个疫情当中，更不停的培养成以下的种种责任和习惯 以及知识---------
自动起床，自觉准时入“教室”
更对电子产品的进一步认识，可以随时传作业到另一部电脑，然后自己执行打印
更能妥善及利用课余时间来完成学校布置的作业
也学会了保护自己的眼睛，可以不看的时候，用耳朵去听老师的课，避免眼睛疲劳受伤害
<br></h3> <h3>做家长的我们，家委们也一同为学校付出，而我， 自荐做最艰辛的考勤，主要就是减轻老师的工作，更能以身作则，让孩子清楚，不仅仅老师辛苦，身为家长的我们，也一同和孩子们度过这艰辛的时刻，为的也是孩子能用心的，齐心的完成这个最重要的升中考！<br></h3> <h3>说真心话，我还是挺喜欢这种网络教学，不仅仅能培养孩子的自觉自控自律，更让我能多陪伴着孩子，更看到孩子的改变以及积极的学习！
更增添了我们生活中亲子关系的融洽和色彩！<br></h3> <h3></h3><h3>
线上教育还有一个好处便是可以观看回看，哪里不懂可以多看几遍，细细品味老师所传授的内容，让问题无处隐藏。
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停课不停学，让孩子们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的孩子们，此时更应努力学习， 家校携手共勉！<br></h3>