小尹护士（作者/流连）

杏花雨

真是人老病多！

退休后体检，查出“三高”， 医生建议我住院调理一下。第一次住院，体验另一个圈子的况味，也算是幸运。

一

护士长安排我住进一个三人间的病房，我是最后进来的，病床靠最里边。另两位早来一天，三病友都是退休老人，年龄都是60开外。

收捡好住院用品后，我便应答着他们的问话，主任先问过我的退休单位，我答：“学校，搞教育的！”，局长接着问：“哪个学校？当校长吗？”

我不愿意一一回答，于是干脆自报家门：“我是农村X中学教书的退休老师，教语文，退休后在城里住……”局长“呵” 了一声，主任凑了一句“捏粉笔的” 。

老半天，我很少作声，想着自已的事。

他们可能早是熟人，都健谈，而且常互相打断对方的话，甚至抬些小杠子，两人的话中时有对时局不满的情绪，甚至有些说法我觉得欠妥……在他们言谈中我很快了解到两人的基本情况——进门第一床的是某机关单位退休的主任；第二床是某局退休的局长。

二

负责病房的护士，我们称“小尹”。因戴着口罩，无法看到她的芳容，只能通过她的秀眉大眼来判断她的喜怒哀乐，但看她的身段、举止和听她的言语，可以感受到她是一位美女。

三

我住院的十来天中，在这个小圈子里，病友与护士之间的相处，并算不上十分和谐，偶尔有些小问题多半出在输液注射上——

主任特别怕疼，总是嫌护士不会打针，还训斥：“手这么重，你当我是猪，你是屠夫呀！就这个糟技术，还到人民医院上班，开后门进来的吧！”。小尹并不在意，仍耐心开导：“爹爹（麻城称祖父辈老人），你要放松，别紧张，这样就不很痛的……”有时还开导得很详细，可主任就是难听进去，只要有一丝痛, 免不了要训斥一通，弄得小尹无所适从。

局长有点胖，脾气有点暴躁，有时骂人。因为胖，难找脉络，打针时有时扎不准，再扎一次时是一定要骂几句的，有时扎到第三次, 骂得更凶，使人很难听进去。当然, 这种情况不是天天如此，也只有那么几次罢了。

但每次令人不舒服，就象我自己本人受委屈挨了训、挨了骂一样。我觉得人与人之间应相互理解，换位思考。

四

我也遇上了一次注射的问题——

因为是里边第三床，每天小尹是最后为我输液。有一次她受气挨骂后来到我床边，我看到她眼里含着晶莹的泪，便叹了一口气，然后伸出左手让她操作。不料也扎偏了，我见她拔出针头那一刻，惊恐地望了我一眼，捏针头的手停了下来，我急忙说：“没事，我没那么金贵，你再扎，我没觉得疼，如果左手有问题，换右手再扎！”我故意把声音提高，让主任和局长都听着。

小尹于是重新在我的手背上换了一个地方，拍拍揉揉的、搽了酒精，然后扎了上去，恰好不偏不倚地扎进去了，我马上又大声说：“非常好！不疼，我觉得你小尹技术很好，只是心理素质差，象个小学生，你看我不责怪你，你就成功了，如果我怨你几句，你肯定又要失败，我就又要挨一次痛了，是吧？”小尹听懂了我的语意，“呵呵呵” 地笑，主任和局长也笑了，但笑得不自然。

五

其实，我觉得小尹技术没问题，只是面对老年病人的某些情绪时有点窘迫罢了。

就在她为我调点滴的时候，我乘机主动对小尹说了两句话：“你是个好护士，应该懂得什么叫面对，不管面临什么，还是要专心致志地做好自己，别在乎事前的遭遇”。

小伊听着，放慢了动作，继续听我说完下句：“病人病的是身体，很容易病及心理，这个你肯定比我领悟得更透彻。”

她听后没说什么，只是猛地瞧了我一眼，我随即用握着拳的右手晃动一下，示意她“努力” ，并目送她离开病房。

六

我们都是“三高” 病人，其中高血糖最难调稳，医师要求我们自己注射胰岛素。

住院的第二天，小尹依次指导我们注射，主任和局长硬是自己下不了自己的手，最终还是小尹动手给他们注射的，并说：“你们回家后，医生不在身边，你们还是要靠自己注射呀！”

小尹指导我时，我笑着说：“小尹现在当我的老师了，老师好！”

她说：“羞煞我了，您才是真正的老师！”

我很吃惊，心里想：“她怎么知道我当老师呢？”

我没问小尹，换了个方式接受她的指导——要求她先按操作程序演示一下，再将胰岛素调至规定量的一半，由她帮我注射：另一半请她监视我自己进行注射。虽然两次将针头扎进肚皮，但我们轻轻松松地成功了。并说：“小尹老师指导的好！”小尹笑了，笑声很清脆。

七

以后的日子都是我自己注射胰岛素了，主任和局长仍纠结着。还有检测血糖和调节饮食，更令主任和局长烦恼，使小尹伤透了脑筋，这一切自不必提了。

一天小尹为我输液时，突然没喊我“爹爹” ，开始呼我“张老师” 。

我正好问她：“怎知道我是个老师？”

她说：“你们的职业我都知道。”

“那你怎么一直把他们喊‘爹爹’ ，却改口把我叫‘老师’ ？”我问他。

“我觉得称老师最亲切！”小尹回答。

我很感激，觉得“老师” 这个称号还有些光彩。于是我趁她调点滴时，说了我的一点感悟：“其实医生和老师是同行的，都是治人的病，医生为人治身体的病，老师为人治愚病。”

后来的每一天，小尹来我病床前时，都喊我“张老师”， 我也称她“小尹老师” ，她总是害羞地拒绝。

其实很明白，会当老师的人，总是把别人当老师。在我们晚年的身心保健中，医生又何尝不是我们的老师呢？

八

我离出院的日子越来越近了，主任和局长血糖仍调理得很不理想，必须在医院再住一段时间。但他们逐渐主动并认真地配合治疗，似乎真正明白了自己，接纳了小尹。

出院前一天晚上，我是回家过夜的，第二天8点前，儿子开小车送我去医院收拾东西并办理出院手续。

走进病房，觉得主任和局长都很不高兴，还不停地发着牢骚，主任说：“好好的，要换护士，还不知道接班的是否比小尹好！”；局长说：“我认为小尹已经很不错了，还要派她去学习，我很有意见！”虽然有莫明的怨气，但话中包含着对小尹护士的认可和不舍。

九

我听着，知道小尹今天已经不会来了，心里很郁闷，因为我出院时不能见上她一面，不能对她说上一句感激加鼓励的话。

我内心开始有些惆怅，只顾埋头收拾东西，就在我打开床头柜拿衣服时，发现一束鲜花，上面缠着一个纸条，纸条上有一行清秀的字：“小尹祝张老师健康长寿！”

我捧着花，眼睛湿润了……

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