<p> “腹有诗书气自华。”</p><p> “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”</p><p> “读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”</p><p> “没有一艘船，能像一本书；也没有一匹骏马，能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。”</p><p> 在阅读中，孩子们可以接触到芸芸众生；</p><p> 在阅读中，孩子们可以认识到万千世界；</p><p> 在阅读中，孩子们可以领略科学和自然的奇妙……</p><p><br></p> <p> 寒假伊始，孩子们的居家阅读活动便开始了。</p><p> 又因为疫情，延期开学的孩子们更是将居家阅读进行到底。</p><p> 恰逢全市读书月的活动倡导，孩子们更是利用居家学习之余，乘着阅读的双翼扬帆起航！</p> <p style="text-align: center;">制定活动方案</p><p> 学校在读书月前夕，便讨论并通过了《2020年读书月暨系列展评活动实施方案》，为学生的阅读活动指明方向。</p> <p> 随后，各班级纷纷制定自己班级阅读计划并通过各种形式进行阅读打卡:群内接龙、班级小管家打卡、阅读记录系统、钉钉每日阅读打卡……</p> <p style="text-align: center;">制定阅读计划</p><p> 古人有云：“凡事预则立，不预则废。”做什么事有了自己的计划，才能更加明确下一步该怎么走，路才能走得更顺利、更成功。 </p><p> 读书亦如是。面对浩如烟海的书籍，漫长的居家时光，无阅读计划容易导致被动和漫无目的阅读。因此，制定读书计划并认真执行是阅读活动的第一步，它对孩子们的阅读效果有着深远的影响。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"> 提倡亲子共读</p><p> 读书的方式有多种，而亲子共读，既激发孩子阅读的兴趣，更增进了父母与孩子的情感。一本书，两代人，一段情，情在书中传递……</p> <p style="text-align: center;"> 搭建读书交流圈</p><p> 居家阅读，缺少师生、生生交流，仅仅布置读书任务，打卡，很难引起学生的读书兴趣，为了解决这一问题，借助于钉钉学习群，我们搭建了各种阅读交流圈，吸引阅读同一本书，或者喜欢同一本书的同学进圈子，互相交流，以少数带动多数同学阅读。</p> <p style="text-align: center;"> 举行读书交流会</p><p> 在读书圈里，大家可以提问，投票，分享，同时，同学们的活动可以积分，获得不同的称号，根据一周的积分，评选出学生阅读交流圈圈主，根据积分一周一评选，进一步激发了学生阅读交流的兴趣。</p> <p style="text-align: center;">好书推荐</p><p> 在读书交流圈，教师抛砖引玉，同学们积极推荐自己喜欢的图书，找到自己“志同道合”的朋友，增加读书交流的体验，给处在迷茫中，不知阅读什么书籍的同学一个阅读引导，从而进一步推进班级读书氛围的提升。</p> <p style="text-align: center;">读书评价</p><p> 有布置便有评价。根据学生每天阅读情况，每周一小结，评选“阅读小明星”，颁发电子奖状。</p> <p>每月一个打卡周期，利用钉钉阅读打卡，自动评选金银铜奖。</p> <p style="text-align: center;">读书总结</p><p> 如果只是泛泛而读，学生读过便如蜻蜓点水，只是浮光掠影。</p><p> 读书笔记可以让读书活动完成从生搬硬套到独创思维的飞跃。读书笔记可以帮助我们深刻吸收书中的精华内容，经过读者思考与灵感的碰撞，可以写出更好的文字。</p><p> </p> <p> 写好读书心得是写好文章的基础，写读书心得可以锻炼我们的语言组织能力与逻辑思维能力，提高输出的质量，提升写作技巧，同时也可以将书中的知识运用到生活中去，教我们做一个生活的智者。</p> <p style="text-align: center;">读书手抄报</p><p> 每个打卡周期结束，根据这一个月所读书的情况，设计读书手抄报，将所读所思所获记录下来，形成总结，学校组织评选。</p> <p> 5月中下旬，学校将组织“读”“写”“说”“演”“悟”等一系列读书展评活动，对此次活动进行有针对性的评价。</p> <p>一寸光阴一寸金，</p><p>从白雪纷飞的冬，</p><p>读到了烈日炎炎的夏，</p><p>读书之旅漫漫，</p><p>掌握读书方法，养成读书习惯，</p><p>未来可期，因为有书常伴，</p><p>让我们心怀读书梦，</p><p>让书香常驻我们心田！</p>