包头市昆区教研室美术 协作一组 <p> 前 言</p><p> “停课不停学，爱上艺术课”！</p><p> 为落实“昆区教育局关于2020年春季延期开学”的通知要求，老师们秉承着“停课不停学、学习不延期”的原则，利用线上教学的方式引导学生在家快乐学习。在这特殊时期，昆区艺术学科工作室科研课题组的成员们以“有效的线上教学”为主题，精心研发了电子版的预习导学案，为的是更好的引导孩子们主动、独立地学习。预习导学案具备教师解读教材、前置导学、线上卡顿替补的多重功能，对学生核心素养的培养不限空间随时随地的发生，期达成与正常时期课堂教学同样的教学效果。 </p> 教师简介 <p>刘琴：包头市青功赛一等奖</p><p>乌兰娜：</p> 学习目标 <p>1．了解动物的不同种类及形态。</p><p>2．能想象画出动物们歌唱时的样子。</p><p>3．对大自然产生浓厚兴趣，养成观察和了解自然与生活的习惯。 </p> 评价任务 <p>1. 学会仔细观察，抓住动物的特征，对动物歌唱的表情、姿态进行描绘。 </p><p>2. 观察动物唱歌的特点，激发学生的创造力和表现力，鼓励学生创造性地参与，培养学生的绘画表现能力。 </p><p>3.通过联系生活实际，告诉同学们，动物是人类的朋友，培养同学们对小动物的爱护之情，人与动物应和谐相处。 </p> 前置任务 <p>1.搜集动物唱歌时的图片和视频。</p><p>2.想像动物们唱歌时的情景。</p> 导学程序 情景创设 <p>森林里正在上演一场别开生面的演唱会，你最喜欢谁的表演呢？</p> 导知 <p>动物本身并不会唱歌，但是他们的声音就像优美的歌声，它们的声音常常用以维系社群求偶、告警、通知同类等等</p> <p>眼睛：睁开的眼睛，表情专注；闭上的眼睛，表情陶醉。</p><p><br></p> <p>除了有趣的表情，它们的身体也情不自禁舞动起来。</p> 导思 <p>1.小动物们在不同场合发出的声音分别代表什么意思呢？</p><p>2.想像一下他们会在什么场景下运用什么乐器或表演什么动作来唱歌呢？</p> 导赏 <p>一起来看看小朋友们的作品吧！</p> 示范 <p>想让小动物们来一场立体演唱会吗？跟着老师一起来学吧！</p> 作业设计 <p>作业：大胆想象动物们唱歌时的样子和场景，并且画出来，尝试制作出一副立体画。</p><p>要求：注意画出唱歌的神态和动作。</p> 教学检测 <p>（学习目标1:）说说你知道的动物种类并且模仿一下他们各自标志性的动作。</p><p>（学习目标2：）能想像到的动物们唱歌时的样子和场景，并且画出来，制作出一副立体画。</p><p>（学习目标3：）通过学习是否对大自然充满兴趣呢？有没有养成观察和了解自然和生活的习惯呢？</p> 文化拓展 <p>让我们一起来欣赏动漫中的形象吧，看看她们是怎么表演唱歌的</p> <p style="text-align: justify;">策划：屈丽明 刘 香 吕俊梅</p><p style="text-align: justify;">作者：刘 琴 乌兰娜 （包钢二十二小）</p><p style="text-align: justify;">审核：田寿春 王晓静 </p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: center;">昆区艺术学科工作室</p><p style="text-align: center;">美术协作二组</p><p><br></p>