今年寒假读了李群锋的《儿童性格心理学》，英国伟大的作家狄更斯说：“一种健全的性格比一百种智慧都更有力量。”说明性格对孩子的成长有重要的影响，有什么样的性格就有什么样的人生。如何培养孩子良好的性格，书中分为两个篇章，上篇主要简绍孩子的性格类型，他把性格分为四类，红色表现型，蓝色思考型，黄色领导型，绿色亲切型，感觉很有意思。下篇是孩子放的性格培养方法的具体指导，对于教育有着很强的实践意义。 桐桐还没上小学，可是他已经做完了妈妈买的6-7对孩子的智力测试书，我们不提倡让孩子超前学习，可是桐桐妈妈循序渐进，用激励法鼓励孩子的方法值得我们借鉴，从简单的做起，逐渐给孩子提高一点难道，让孩子一次次体会成功的喜悦，这样不但能够增强他们的信息心，更能促进他们的主动性。 孩子不善于表达时怎么办？培培不善于沟通表达，培培的爸爸巧妙的用思考型孩子善于观察、注重细节、勤于思考的优点去弥补缺点，引导培培探索新知识。 这样的孩子在做错事后，不肯认错道歉，若果大人“霸王硬上弓”，一定要让孩子盗窃，反而会激起孩子的逆反心理，应该给孩子一个冷静期，然后自己亲身做示范，让孩子明白，道歉并不丢人，还会给别人留下一个文明礼貌、知错能改的好印象。 俄罗斯著名教育学家乌申斯基曾经说过:良好的性格就如同人们在自己的神经系统中存放的资本，在人的一生中，都会享受到这一良好资本不断增值所带来的“利息”;而坏的性格就好像一笔永远也无法还清的“务”，而其不断增长的利息则是一种折磨，令他无法成功，直至最后“人生破产”。了解孩子的性格，再运用适当的教育方法，能起到事半功倍的效果。