青州市海岱学校初三开学教学研讨会纪实

季月平

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　　5月5日下午，青州市海岱学校组织全体初三教师开展学生返校前的集体教学教研活动。为提高此次教研活动的质量，学校专门邀请了青州市教研室初中各学科的教研员到校指导工作。

　　青州市教研室王兴全主任在集中培训会上作了教学衔接与中考备考的专题报告。他强调在教学中要注重学生核心素养，注重深入探究学习，提倡大单元教学，注重能力和素养的提升。他明确了这次大教研的主题，一是要研究与探讨中考改革方向，二是帮助教师合理规划中考前的时间。他也建议初三教师要研究中考、高考改革，以此引导中考备考方向。

各学科分组进行教研活动。

数学科：

教研员主要从以下几个方面与教师们进行了交流研讨。

1. 根据学生实际情况实施分层教学，分层布置作业。
2. 整合模块，进行专项复习。
3. 抓基础，练习学生计算能力。
4. 对选择、填空题型强化训练。
5. 教学计划细化到节，甚至细化到分钟。

英语科：

教研员与教师主要针对二轮与三轮的复习方式进行了交流研讨，并针对中考复习工作提出了“四点”要求和“八条”建议。

语文科： 

教研员首先分析了我校初三语文组的优势和不足，鼓励老师们取长补短、发挥优势、加强集备、争取中考的优异成绩，然后具体分析了语文中考的变化、趋势，结合具体的考点指导备课组做好线上、线下的衔接并制定了详细的复习计划，为我校语文中考复习指明了方向。

物理科：

教研员围绕科学备考主题，从构建高效课堂、制订复习计划和搞好精准教研三个方面与教师们展开研讨。

化学科：

交流研讨内容

1.倒排课时，制定教学计划。结合考试，摸清薄弱点和发展点，重新定位，找准措施。

2.研究课堂。推进教学评一致性设计，突出目标引领和活动评价，关注目标达成和课堂生成。

3.研究课型。复习课抓主干知识的内在联系，不要过分关注细节。
4.加强命题研究。研究近5年中考题，做好优秀试题的深加工和改编。
5.研究学生。优等生要高目标定位；边缘生重方法指导；后劲生多关注勤指点。

6.注重检测后数据的分析，发挥评价效能。

历史科：

教研员总结了两个多月的线上教学并对开学后初三历史教学进行了指导。

1. 要制定出详细的教学计划。
2. 依据课标、解读课标，把握中考方向。
3. 指导学生记笔记、画思维导图，变碎片化知识为整合性、结构性知识，让学生结合自己的认识通过思维导图把学习过程呈现出来。教师批阅导图、分析错题，找出学生思维漏洞，让学习效果可视化。
4. 充分利用微课、短视频等手段丰富教学内容，对学生进行针对性辅导。

思政科：

教研员从四个方面与教师们进行了交流研讨。

1.了解学生对线上教学知识点的把握情况，详细做好这两个月的教学计划，做教学的衔接。
2.做好时政热点专题的复习，明确二轮复习的内容
3.认真研读考纲，特别是潍坊市下发的课标要求，明确复习的重难点，做好相关内容的整合。认真研究潍坊市近2年的中考试题。
4.指导学科答题方法。

　　拼却心血十万点，赢得新绿百千重。相信在教研员的引领下，通过全校教师共同努力，我校的中考成绩将会再上一个新台阶！