<h3> 为进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，提高师生防范意识和学校应急处置能力，为顺利复学做好全面准备，依据复学演练工作要求，经研究决定，我校于2020年5月4日组织全体教职工开展了2020年春季开学暨疫情防控演练活动。</h3> <h1><b><font color="#b06fbb" style=""> 一、 领导重视，组织到位 </font> </b><br> 为了确保演练活动落到实处，学校召开了2020年春季开学暨疫情防控演练专题会议，部署演练工作，中心校包校领导蔡志华老师也全程参与并指导演练。会上，校长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，熟悉自己的站位与职责，抓住这次演练机会，提高应对复学紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意演练程序，保障措施一定要到位，各个环节要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。</h1><h1> 演练前校长解读演练方案和宣布后就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求领导干部及班主任教师履行职责，，全校参演成员必须服从指挥，听从命令，按部就班，要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 </h1> <h1><font color="#b06fbb"><b> 二、实战演练，务求实效</b></font><b></b></h1><div><h3> <font color="#167efb"><b>场景一：师生入校篇</b></font></h3> 学校开学后，学生在校门外自动排队前后间隔1米，有序接受体温检测，学生返校新冠肺炎疫情防控信息申报表，交并由记录人员记录学生体温，工作人员向学生喷洒免洗洗手液后学生进入学校，并按地标有秩序洗手进入教室。<b><br></b></div><div><b> </b></div> <h3><font color="#167efb"><b> 场景二：发热疑似篇</b></font></h3> 学生入校体温检测，发现一名学生体温异常，按照指定路线将学生带至临时观察点，再次复测体温，开展发热病症相关询问，详细做好记录，登记好信息和进行流行病史及有无疫情重点地区旅居史、途经史或有无确诊、疑似病例接触史调查后，通知家长带学生到医院发热门诊进行筛查治疗，通知班主任做好跟踪登记，并逐级呈报上级部门。 随后，马上进行消毒。 <h3 style="text-align: center"></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>场景三：学生上课篇</b></font></h3><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 老师在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系值班领导。老师同时稳定班级秩序，由值班领导带领该学生到达隔离室。校医用额温枪对该生进行二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况，并作好详细记录并第一时间报应急小组。</span></div> <h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> 场景四：课间活动及上厕所篇</b></font></h3><h3><font color="#191919"> 课间由本节课上课老师负责监控学生活动及负责学生有序上厕所，并保持至少1米距离。</font></h3> 演练活动结束后，江校长进行总结。江校长对此次演练活动给予了充分肯定，对大家在这段时间的辛勤付出表示衷心的感谢！江校长希望大家在复学在即的关键时刻，能始终坚持“宁可备而无用，不可用而不备”的原则，把困难想的更多一些，把工作想的更细一些，做到思想上不懈怠、落实上不马虎，以实战演练推进疫情防控的精细化管理，不断优化、完善防控机制，切实做好复学各项准备工作，为师生的生命安全保驾护航。 <h3> </h3>