万事皆具备，只待学子归（琴台第二小学开学准备工作剪映）

王者

莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。为迎接五、六年级返校复学，校长王中喜带领校委会成员多次召开会议讨论，科学谋划部署，制定详实的方案，全力做好开学准备的各项工作。 　　一、多举并措开展开学演练   首先校委会开会进行开学演练方案制定，制定方案严格依据河南省疫情防控“九个到位”，接着根据《开学演练方案》、《突发事件应急预案》进行第一次开学演练，进行开学演练后，我校及时总结开学演练中的问题，隔天进行第二次开学演练，在确保第一次开学演练可行的相关做法外，又把第一次进行演练时的问题处理妥善。 5月5日上午我们又一次进行开学演练，演练内容包括学生入校进班、课间活动时入厕和洗手以及突发情况等，以此来检验开学预案的科学性和可操作性，提高我校疫情防范和应急处置能力，牢铸安全防线，确保我校五、六年级返校复学顺利进行。 　　首先，王中喜校长亲临一线进行演练指导。王校长要求参与演练的全体人员高度重视、精准施职、协同配合。全体人员必须高度重视疫情防控工作，熟悉工作职责，精准完成工作任务，各部门密切配合，务必保证师生健康安全。 随后，与会人员在师校长的组织下，进行入校模拟。 场景（一） 学生有序按照指定通道进入学校，测体温的教师在消毒毯处等待，为入校学生进行消毒和体温检测，体温正常者按照一米间隔有序进入校园，按照标识进入自己所在班级。 班主任在所在班级处进行等候，为学生进行消毒和测体温，体温正常，学生进班。  　　下课学生有序下楼入厕，入厕后到水管处洗手。 场景（二） 在学生入校后，发现一学生体温异常，由救治处置组身穿防护服、佩戴口罩和护目镜的人员带到临时隔离点进行测温。 　　体温异常的学生由救治处置组人员带到观察室，观察室再次测温仍异常时，安抚学生在观察室等候，学校启动应急预案。 　　一次次的开学演练严格按照开学模拟演练方案进行，学校各部门逐渐熟悉一日常规和突发情况的应急处置流程。演练紧张有序，全员各司其职，认真投入，发现问题及时研讨改进，达到了演练的预期目的。通过演练，每一位教职工都明确了自己的职责，熟悉紧急情况的应对方案，确保开学后每一个环节都万无一失。 　　　二、落实教学工作，开展备课组集备工作。 5月5日上午，五、六年级全体任课教师根据疫情期间线上网课的课程进度以及学生的反馈情况，各备课组及时调整教学工作安排和教学计划，实行与开学后教学计划的有机衔接。教导处根据复学后的教学进度和学情状况开展研究，指导各学科采取切实可行的措施，确保教育质量。 三、疫情防控宣传绝不松懈 自接到五、六年级返校复学通知后，我校便制作版面摆放在大门口进行宣传，同时也为了让我校五、六年级全体师生高度重视本次疫情，加强自我防控。版面内容包括我校疫情防控流程图、小学疫情防控流程图、校园区域管理体系图、及新冠肺炎知识宣传等五大板块。坚决做到疫情防控宣传不松懈。 学校同时将疫情防控相关知识教育和心理健康教育作为开学第一课内容，全面普及科学防范知识，引导学生掌握正确的防控方式，提高防范意识。 学校慎始敬终，一抓到底，努力做到思想不松懈，措施再精准，行动更迅速。严把每个环节，严防每个关口，严格每个细节，提高应对疫情的实战能力，确保开学后复课和疫情防控工作科学有序，筑牢疫情防控线，为开学做好一切准备，开学准备工作已全部完成，静待学子归来。