遇见.思考

月下琴音

所有的知识、见识、智慧和艺术，都是专门为我们准备的礼物。 　由于科长引领策划，郑玲玲老师主持的《临沂市小学数学线上教学研讨会》，在青年节这样一个特殊的日子，为我们临沂小数人呈现了一场数学盛宴。 　　 　回顾自己漫步云端，当十八线主播，与孩子隔屏相望的这段旅程里，有收获也有困惑。正值在线教学“瓶颈”之时，研讨会犹如五月的芬芳，精彩纷呈，沁人心脾…… 　　百花齐放才是春，每个老师的分享视角虽不尽相同，但我想每一个精彩的瞬间都能给予营养。 <ul><li>《我的网课我做主》</li></ul> 临沂第二实验小学韩庆玲 韩老师介绍了临沂第二实验小学网课的四个阶段。 “学生虐我千百遍，我带学生如初恋”，韩老师不仅给我们支招，还说出了所有老师的心声。虽然熊孩子们状况百出，我们老师仍然一如既往、相方设法地用我们的真心、耐心爱他们。 <ul><li>《同学习，共突破》</li></ul> 临沂朴园小学崔建垒 崔老师从自学助成长，拓展利提升，反思后前行三个大的方面介绍了她在线上教学的经验。 通过优秀名单、特别表扬、数学奖状、单独鼓励等方法进行作业评价可以很好地激励学生更好地完成作业。 作业分析是线上学习的很重要一步，崔老师根据不同的需要采用了图片分析、语音分析、录屏分析，又根据实践反馈适时开展了直播分析，很好的帮助学生突破了重难点。 为了增加线上教学的趣味性，开展了数学绘本阅读、数学思维训练、数学指尖游戏、数学实践活动等活动，激发学生学习数学的积极性。 开学无期，学习有期！我们依然在成长、突破的道路上前行！ <ul><li>《让学生实现自我管理》</li></ul> 郯城县第二实验小学刘玲 又一次领略了我校刘玲老师的风采，刘老师是一位有思想的老师，爱学习，爱思考，善总结，教学有耐心、有章法。 刘老师从课前、课中、课后三个阶段，层层递进地为我们提供了可借鉴的经验。 看，刘老师多么用心，多么认真啊。 刘老师分享的叶圣陶老先生名言：教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生。是啊，作为新时代的我们，更应该利用线上教学的契机，提高学生自我管理的水平。 <ul><li>《小主播们开讲了》</li></ul> 临沂杏园小学刘婧 刘老师发现个别孩子对于知识掌握的不够扎实，便QQ电话讲题的方法。 讲题，首当其冲的当属胡锦诺。她不但自拍直播讲题，而且还把自己的讲题视频发在班级群里，这样带动了一大批小主播。但我真正感受到学生引领的的魅力。 <ul><li>胡锦诺，感叹她的每周一题讲得清晰、有条理 </li></ul> 这次到会的老师更是赞不绝口…… 我也在惊叹希沃白板的功能强大，有想赶紧去实践操作一下的冲动的同时，不由想到了一首诗“桐山万里丹山路，雏凤清于老凤声”。 <ul><li>《小老师团队成长的故事》</li></ul> 沂水县姚店子第三小学宗宝星 宗老师有效的奖励措施让小老师队伍壮大，分组管理，采用小讲、正式讲等形式，促进他们不断进步、成长 由开始两2位同学，到后来的27位同学，这些，离不开宗老师对学生的悉心指导和深入人心的鼓励。 心相连，手拉手，在数学王国里一起遨翔。 <ul><li>《线上教学的思考》</li></ul> 临沂教科研中心小学科于科长 于科长指出线上不等于线下，作为一名教研员，她的职责是：研究、指导、服务。 正是这种责任感，于科长利用临沂小学数学公众号推出“每日一题”～“我讲你听”～“每日一学”～“名师讲堂”，这应该对于所有数学老师来说是一场真正的及时雨。随着学习的深入，学生错题的堆积，又推出了“错题会诊”，利用学生的错题，引领老师们关注重难点、易错点习题的讲解。 在小数公众号中有这样一句话，“一群喜欢数学的人，在一起做一件有价值有意义的事”，于科长说，无论板块怎么变化，他始终不变。我想这就是初心，真正的教育情怀吧。 于科长的三连问，引发了我的思考…… 针对教学内容，“三讲”“三不讲”为我指明方向。 正如于科长所说“既然选择了做老师，就要努力做一名学生满意、家长放心的优秀老师！只要你足够努力，相信你一定会成功！” 这次线上研讨会，为我前一阶段的线上教学拨开迷雾，让我重拾对教师的向往与敬仰，做一个会独立思考的老师，在喜欢数学的路上，做有价值有意义的事！ 愿所有的付出皆有回报，愿所有的努力皆有收获，待到重回校园时，我们皆以成长！