【相邸中小刘丽丽】开学无期，学习有期—临沂市小学数学线上教学研讨会

春暖花开

五月是新的开始，不是夏日的限定，而是来日方长。五月的一个特殊的日子—五四青年节，青年是祖国的未来，青年是祖国的希望，今晚我们7：30准时坐在电脑前，认真聆听着于科长精心为我们临沂市全体数学老师准备的线上教学教研活动。在疫情这种特殊的日子里，孩子居家学习让我们每一位老师成了主播，对于线上直播教学，对于我们每一个老师来说，都是摸着石头过河，怎样提高我们线上教学的效率，怎样提高孩子们居家学习的积极性，值得我们每一位老师深深思考。今天老师们给我们带来的线上直播教学的教育故事，让我茅塞顿开，原来线上直播教学可以以这么多形式展开，孩子的学习积极性可以这么高，是老师们的高深的智慧让孩子们学习只隔屏不隔爱。 接下来是大老师们和小老师给我们分享她们的线上教学故事。韩庆玲和我们分享的是《我的网课我做主》，解决网课中遇到的问题是提高教学效率的关键所在，韩老师从五个方面着手，细致讲解网络中遇到的问题和改进的措施。1、由于家长慢慢复工和网络直播教师看不见学生的原因，孩子们开着直播打游戏、聊天、睡觉。韩老师通过点名和视频的方式，让学生投入网络课的学习中，做学习的主人。2、由于学生思想上不够重视，学生自控力差的原因，孩子不上线不参与线上直播学习。韩老师采取打电话直接沟通或分小组的形式，促使孩子参加线上学习。3、孩子在家除了上网课学习就是看电视玩游戏。韩老师布置了一些课外生活，丰富孩子的业余生活。4、由于学生数量多，加上网上批改作业，大大增加了教师批改作业难度。韩老师采取的措施是选择性的批改，但是考试时全部批改。5、孩子作业交不齐。韩老师采取两种手段，对不完成作业的孩子，首先钉钉群微信群与家长沟通，或上课点名。如果还不完成作业，老师就开视频会议看着写不完作业的孩子写作业。 第二位和我们分享线上教学故事的是，临沂朴园小学崔老师，她和我们分享的主要是《同学习共突破》。为了不加重孩子们线上学习的任务，以预习为主线，同时为了加上对知识的掌握，崔老师通过多种手段紧紧抓住孩子学习的各个环节，督促孩子提交作业，通过家长了解孩子的学习情况，及时调整教学方法。 第三位和我们分享的是刘玲老师，她和我们分享的在线教育故事是《让学生实现自我管理》。刘老师的在线教学分为三步：首先，课前预习。其次，课中学生自学小组合作和钉钉直播，在线答疑。再次，课后，布置家庭作业巩固练习。对于收家庭作业，刘老师采用分小组的形式，并通过积分的方式提高孩子提交作业的积极性。对于交作业比较慢的同学，刘老师请小组长帮忙一起督促他们提交作业，这样几乎每个孩子都能按时提交作业。 第四位给我们带来分享的是杏园小学的刘老师，分享的主题是《小主播们开讲了》。对于学习有困难的知识点，刘老师采用老师讲或学生讲的方式。在刘老师的正确引领下，孩子们参加主播讲课的越来越多，刘老师根据报名直播的孩子的人数安排课程，让小老师讲解当天新课的内容，讲解当天的作业，并根据学习情况增加练习题。 下面出场的是优秀孩子代表胡锦诺同学，和我们分享的是《希沃白板5在课堂教学中的应用》。孩子虽小，但才能很大，给我们培训软件的使用方法，语言功底很强，讲解非常清晰。这位孩子的出现，除了给我们带来了精彩的分享外，还非常符合今天的天情，五四青年节，是祖国花朵的节日，青年是祖国的未来，青年是祖国的希望。 宗宝星老师和我们分享的在线教育故事是《小老师团队成长的故事》。宗老师利用临沂小学数学团每日一餐的讲题活动，不仅让孩子们学会解题，还学会了讲题，争做小老师让孩子成为学习的主人。在宗老师的正确引领下，参加的孩子越来越多，孩子们慢慢讲清楚了题意，讲清楚了思路，讲清楚了方法，同时还有了额外的收入，学生表达力提高了，自信大方的姿态得到了修炼。 最后，于科长做这次活动总结并与我们分享了线上教学的有效方法。首先，于科长分享的线上教学故事是不同学生有不同的教学模式。其次，既要做好家长，又要做好老师的我们，应学会三讲三不讲的教学方法。 这次线上教研活动，为我以后的线上教学指明了方向，让我这个摸着石头过河的老师有了一些值得借鉴的宝贵经验。这些线上教学的方法步骤和解决问题的策略，深深的印在我的脑海里，我会将之运用于我以后的教学过程中，提高教学效率，提高孩子的学习兴趣，和孩子们共学习，共成长，共进步！