<p> 疫情无小事,演练如实战;疫情无小事,责任重在肩。根据《福建省2020年春季学期中小学全面复学准备工作评估导则》、《南靖县教育系统应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》。2020年5月5日上午,我校开展校园疫情防控模拟演练,学校全体行政人员和教师参加演练。</p> <p> 实战演练前,学校领导小组对疫情防控演练实施方案和应急预案进行了部署。</p><p> 庄江河校长对本次演练提出了具体要求,强调了疫情防控工作的重要性。要求相关责任人熟悉演练程序,明确相关职责。坚持“演练即是实战”的要求,确保每位教师都能熟练掌握应急流程和科学的处理方法。</p> <p> 学校行政人员明确了参演人员的分工和职责。对开学后工作注意事项,体温枪使用,以及此次演练活动的流程进行讲解。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演练场景一:入校测温演练</b></p> <p>“学生”入校佩戴口罩,有序排队,间隔一米的距离。入校需出示安全健康卡、承诺书、健康码换取出入证。</p> <p>然后测量体温、换口罩、洗手后进入校门。</p> <p>在测温过程中,发现一位体温异常的学生(37.4℃),值班人员马上启动应急预案,由值班人员引导学生进入校门口设置的临时观察室,校医复核体温,询问状况,并联系家长。</p> <p>值班人员马上关闭两条主通道,其他排队学生进入备用通道,并安排消毒人员对进校通道进行消毒。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演练场景二:进入教学区</b></p> <p> 进入教学区,学生有序排队,保持一米距离,班主任和一名教师在教室外走廊里为“学生”检测体温,进入教室后,“学生”单人单桌就座。</p> <p>班主任做开学第一课演讲,强调有关注意事项。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演练场景三:突发情况处置演练</b></p> <p>上课过程中,一位女学生举手报告身体不舒服,老师测温后发现体温异常,及时将学生带出教室,在等待区等待。并立即向学校疫情防控领导小组汇报,领导小组成员立即到教室对该生进行二次测温(37.3℃)。</p> <p>发现体温异常后,学校防控领导小组马上启动应急预案,立即联系校医,校医到达教室,马上为学生更换口罩,并将体温异常学生带到指定隔离室。</p> <p>对该生座位进行消毒</p> <p>疫情防控组协助班主任有序安排其他学生转移至备用教室。</p> <p>专职消毒人员对原教室进行彻底消毒。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演练场景四:食堂错峰就餐</b></p> <p>“学生”分批就餐,班主任带队到食堂门口,并进行洗手消毒。</p> <p>进食堂前先进行测温,体温正常方可取餐。</p> <p>取餐后按顺序,根据座位标识,按位就座,保持间隔进行就餐,单人单向,不交流。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 演练场景五:进入宿舍区</b></p> <p>学生进入宿舍前需先测温,体温正常方可进入宿舍区。学校按照每间宿舍入住4人、上下铺间隔就寝。</p> <p>宿舍内一名男学生突发身体不适,宿舍长上报生管老师,生管老师立即到宿舍对该生进行体温测量。</p> <p>发现体温异常后,生管老师立即将情况上报学校疫情防控领导小组,小组成员立即到宿舍对该生进行二次测温,测温后发现体温异常(37.5℃),学校防控小组启动应急预案,立即联系校医将学生带到隔离室进行处理。</p> <p>防控领导小组立即安排原宿舍学生转移至备用宿舍,并安排消毒人员对宿舍区进行彻底消毒。</p> <p>演练结束后,学校组织全体教师进行新型冠状病毒肺炎防控知识培训。</p> <p> 此次演练,严格按照演练方案和应急预案,严格落实每一个环节。通过实战检验应急预案的合理性与可操作性,反思总结并完善方案和流程。让教职员工明晰责任、熟悉程序、规范操作,为开学复课做好充分的准备,为广大师生生命安全和身体健康提供切实有效的保障。</p><p><br></p> <p>图文:林少雄</p><p>审核:庄江河</p>