<h3> 今年的新冠疫情形势严峻，让我们在原本开学的时间只能宅家抗疫。虽然和孩子们不能在幼儿园相见，但是我们可以通过微信视频、语音电话等方式进行聊天，说说宅家的一些趣事。<br></h3> 课程缘起 <h3> 在一次线上小组聊天中，一位孩子说在家会帮爷爷奶奶咬棉兜。那为什么要“咬棉兜”呀？孩子们都纷纷问她。借着孩子们对棉兜很感兴趣，我便问孩子们：“你们知道什么时候养春蚕吗？我们幼儿园的蚕悦坊中也要养蚕宝宝呢！”有的孩子摇摇头表示不知道，一位孩子说：“春蚕应该春天养的吧！”有的孩子表示赞同。大家都很期待在蚕悦坊中养蚕宝宝。</h3> 课程目标 <h3>1.认知目标：深入了解跟春蚕有关的内容，丰富与春蚕相关的认知和经验。</h3><h3>2.能力目标：学习以“定计划”的方式对蚕悦坊进行规划，做出合理安排。</h3><h3>3.情感目标：参观桑林，感受蚕农每天采桑叶的辛苦，知道养蚕的不容易。</h3> 课程脉络图 课程实施 环境布置篇 <h3> 那饲养春蚕需要我们做些什么准备呢？</h3> 我的计划单 <h3> 看着这空空的蚕悦坊，孩子们纷纷动起了脑筋，当起了小小设计师。</h3><h3> 首先孩子们把对蚕悦坊的规划以“计划单”的形式画了出来。孩子们会怎么规划呢？我们一起去看看吧！</h3> <h3> 我设计了架子，这样蚕匾可以叠起来放。</h3> <h3> 墙面也进行了设计，你们看到了吗？</h3> 线上交流会 <h3> 孩子们的设计各有千秋，很多孩子考虑得很周全，把养蚕需要的漂白粉、温度计、时钟、蚕匾等计划进去了。</h3><h3> 孩子们对于自己的计划是怎么想的呢？我们便开展了小组线上交流会，让孩子说说自己对蚕悦坊的计划。</h3> <h3> 交流中，我们分享了自己的设计。</h3> <h3> 在互相交流中，孩子们了解了别人的设计，学习到了许多自己不知道的东西，也能更好地完善自己的设计。</h3> 知识储备篇 春蚕知多少 <h3> 在饲养春蚕前，孩子对于春蚕的了解有多少呢？我们以调查表的方式进行了一个调查。</h3> <h3> 从调查的情况看，大部分的孩子对于春蚕什么时候饲养、养蚕的过程、前期的准备等都不是很了解。</h3> 资源大搜索 <h3> 孩子们对于春蚕的相关内容都不是很了解，接下来就是他们资源大搜索的时刻了。有的孩子和爸爸妈妈在网上寻找饲养春蚕的秘诀，有的孩子则和爸爸来到图书馆，在书中寻找春蚕的秘密。</h3> <h3> 瞧！我们找得多认真呀！</h3> 人物大追问 <h3> 除了在网上、图书馆寻找养蚕的相关知识，我们身边会养蚕的爷爷奶奶可不能放过，她们懂得非常多，孩子们也向她们进行了了解。</h3> 前期准备篇 前书写画准备 <h3> 在进行一系列了解后，养蚕到底需要准备些什么呢！孩子们纷纷拿起笔，用前书写的方式记录了下来。</h3> <h3> 仔细看一看哦！</h3> 参观桑林 <h3> 在孩子们的准备中，桑叶是每位孩子都知道是需要的。那孩子们对桑叶都了解吗？现在正是桑叶茂盛时期，只要走到乡间，就能看见绿绿的桑林。</h3><h3> 家长们带着孩子空闲散步时到桑林走一走、看一看，孩子们也会像十万个为什么一样，有很多的问题来问你。</h3><h3 style="text-align: center;"><ul><li>桑叶上为什么会有纹路呀？<br></li><li>桑树为什么会长桑果呢？</li><li>蚕宝宝为什么喜欢吃桑叶呢？能消化吗？</li></ul></h3><h3> ⋯⋯</h3> <h3> 绿绿的桑叶还能遮太阳呢！</h3> <h3> 这桑树原来长这样呀！还硬硬的！</h3> <h3> 我和爸爸在桑林中穿梭，知道了许多桑叶的秘密。</h3> <h3> 幼儿园的桑树上也长出了许许多多的桑叶，拍成视频后分享给孩子们看。</h3> 种桑养蚕之苦 <h3> 在桑树地里，孩子们不仅了解了桑叶，爸爸妈妈还讲述了爷爷奶奶种桑养蚕的辛苦。孩子们听后，也会更加珍惜每天盖的丝棉被，这是多少人辛苦得来的成果。</h3> 课程感想 <h3> 在课程的实施过程中，孩子们从一开始对于春蚕几乎不了解，通过网络、图书、身边人物的搜索、询问后，渐渐了解了有关春蚕的更多内容，这为接下来饲养春蚕作了较好的铺垫。在最后一块内容中，家长和孩子一起参观桑林，进行了情感的提升，了解爷爷奶奶种桑养蚕的辛苦，让孩子更加懂得珍惜。</h3>