【涝坡小学张永红】临沂市小学数学线上教学交流研讨

涝坡中小张永红

由于特殊的原因我们线上教学已经开展三个月了。网课对我们每个人来说，都是陌生的，从最初的迷茫、抗拒到逐渐适应，特殊时期的特殊体验，对教师，学生，家长来说也是一个很好的挑战自己的机会，只要不畏惧，一定会有所收获。 为扎实做好线上教学工作，进一步提升老师们的基本技能，提高线上教学质量，我市教科研中心于科长于五•四青年节晚19：30组织并召开了全市小学将近八千位老师开展线上教学研讨会，来自临沂各地的五位优秀教师先后分享了线上教学活动的教学经验，今晚干货满满。 韩庆玲老师《我的网课我做主》向我们分享她的经验。 韩老师跟我们分享了她的网上教学经验，详细的阐述了上网课经历的4个阶段,并分享了我们在网课中遇到的问题，原因分析以及改进的办法，并采用发电子奖状和免作业等诸多措施激发学生的学习兴趣，只有遇到困难去克服困难，才能主宰课堂。 　　网上教学教师批改作业难度大，这是我们都能亲身体会到的，不能跟孩子面对面的交流确实跟我们的预期存在着很大的差异，但韩老师的行为告诉我们不要放弃每一个孩子，通过小猿口算，并多次批改把差距缩到最小。 韩老师为我们分享了网课流程，并颁发电子奖状。 崔老师分享交流《同学习，共突破》 崔老师从3个方面交流 采用图片分析，语音分析，录屏分析，直播分析，让孩子更直观的掌握易错及重难点。还组织数学绘本阅读、思维训练、指尖游戏、实践活动，丰富数学内容，让学生从丰富多彩的活动中体会学习数学的乐趣。 下面是郯城县第二实验小学的刘玲老师《让学生实现自我管理》。充分利用空中课堂，作业盒子进行网课学习。通过树立各种优秀典型并以身示范来引导督促孩子认真学习，所以教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。 　临沂杏园小学的刘靖老师《小主播们开讲了》。刘老师通过学生报名，制定详细计划，学生录播视频分享QQ群，最后教师点评的形式，让学生当起了小主播，充分发挥了在教学中的学生主体地位，得到锻炼，促进成长，让孩子们都有表现的机会，不断的锻炼自己，战胜自己。 　　沂水姚店子小学宗宝星老师的《小老师团队成长故事》。我真的特别佩服宗老师，同时作为乡镇上的一名老师，我感到我所做的太渺小了，他能够一直坚持让学生通过奥妙数学天天见、每日一题、我讲给你听等活动，让学生录制讲题视频，通过这样的一个平台，放手交给学生即明白了数学算理，又锻炼了自己的语言表达与思维能力，让学生逐渐爱上数学。并能真正的影响到孩子们的踏上不久的将来。 　研讨会最后特级教师于江美科长作专题报告《线上教学的思考》。由线上教学所引发的思考，线上不等于线下，直播不等于新授课。通过于科长说的三讲、三不讲，让我明白了作为老师该干什么？能干什么并如何去干？ 教学，不应只是授之以鱼，更应授之以渔。首先作为老师，我要不断的学习，汲取新知识完善自己，通过今晚的学习，反思了这段时间在线上教学过程中存在的问题，逐步学会放手，尝试着让学生独立解决问题，以小主播的方式，让孩子的语言表达与思维逻辑能力得以提升。这虽然对一年级孩子来说有点困难，但我一定会去尝试。疫情当前，开学无期，学习有期，要学会灵活性的采用视频会议、图片、语音、录屏的方式丰富自己的线上教学模式，加强对学生的监督，真正做到让学生有所学。 只争朝夕，不负韶华，努力的人生才精彩，让我们以积极饱满的热情投入到教学工作中，做一位让学生喜爱，家长放心的好老师。