为了提升一线教师教学技能和教学方式，共享线上教学智慧，2020年5月4日晚七点半，临沂小学数学线上教学研讨会在线上召开，八千多名参与者齐聚云端，参与了一次不同以往的教学研讨会。 首先分享的是临沂二小的韩老师，她从网课中遇到的问题及解决策略和自己的线上教学流程两个角度给大家介绍了自己近三个月的线上教学经验。 <div>朴园小学的崔老师以“自学助成长、拓展利提升、反思后前行”等三个方面为大家介绍了自己的近几个月的教学实施策略。</div><div><br></div> 郯城二小的刘玲老师从课前预习、课中答疑、课后作业等三个方面做了分享，刘老师对学生的评价方面的探索以及对孩子的心理辅导做到了用心用情，给我们做出了很好的示范。 <p> 杏园小学的刘婧老师善于激发学生讲题的积极性，引导学生自己做课件，自己讲题，做到了停课不停学，师生共成长，看得出刘老师已经成为智慧型教师，令人羡慕。</p><p> 刘婧老师班级的小老师胡锦诺同学现身说法，给老师介绍了她自己喜欢的希沃白板的功能，令老师们汗颜之余大开眼界，小胡老师带给我们的不仅仅软件的强大功能，更是让我们惊叹于她勇于探索的精神和她和远高于年龄的淡定沉稳和厚重。</p> 温文尔雅的宗老师给大家分享了他发动学生讲题的历程，几个月来他一直鼓励孩子们视频讲题，他的执着坚韧的数学情怀给与会者都留下了很深的印象。 <p>于老师为本次会议做了总结，她介绍了临沂小数公众号中“每日一题”、“你讲我听”、“每日一学”、“名师讲堂”、“错题会诊”等栏目随时间不断推出的发展历程，提醒老师们坚持实践“三讲三不讲”教学原则，提高线上教学实效。</p><p> 听完两个多小时的报告，作为同样进行了几个月的线上教学的自己也深有感触：</p><p> 1.线上教学之艰辛。每位老师在分享的时候都提到了他们从课前备课准备课件到课中答疑到课后批改作业补教补学的过程，他们都付出了比平常线下教学更多的心血。比如韩老师提到的“花式催作业”，可以说是穷尽其法不达目的不罢手，追着学生不放，方能收齐作业，这样才能不放过一个孩子，为每一个孩子负责到底，坚毅和执着令人敬佩，不可谓不艰辛！这种感觉只有真正战斗在教学第一线的老师才能感同身受。想想自己在教学中也不断遇到网络消失作业不见的学生，其实我也在做同样的工作：微信电话、叮叮电话、移动电话.....偶尔还遇到死活不接的，酸爽啊！ </p><p>2.线上教学之真心。人都说教学是良心活儿一点没错，不付出真心的老师工作过程是苦涩难捱的，只有真心爱孩子爱教学工作的人才能付出真心付出热情，才能不断迸发教学智慧。郯城二小的刘玲老师能耐心的给孩子做心理辅导，在这特殊时期显得尤为珍贵，确实在这居家学习的几个月时间孩子的心理变化问题不容忽视，孩子们往往会在单调的学习生活模式下容易暴躁烦躁，乃至放纵自己，这时候可能老师的耐心开导要比家长的说教强得多，可谓心灵鸡汤！刘老师和其他几位老师也都不约而同的提到了对学生的评价问题，确实线上和线下一样都需要及时对学生鼓励，发电子奖状等方法非常实用，一张张电子奖状凝聚着非凡的教育智慧，彰显着教师的浓浓的爱心！</p><p> 由此，我对“不忘初心、牢记使命”八个字有了更深的理解，作为坚守教学岗位的老师，认真备好每一节课认真对待每一个孩子，不断用不同方式鼓励孩子，用平凡的方式坚守自己的平凡岗位，扎扎实实教好孩子，付出耐心真心爱心，静等花开。令人敬佩的于老师从年前制作每日一题（视频讲解）到后来的“每日一学”等公众号内容的编排，每天工作到凌晨以后，乐此不疲，为整个临沂小数教学工作付出了巨大心血，用实际行动践行初心与使命，致敬！</p><p> 其实，线上教学，我也有自己的经验，比如课前提前十分钟进入直播，播放与本节课有关的视频故事，把学生及时吸引过来，课中用讲题用手绘板辅助教学，课中答疑用视频会议模式进行生生对话极为方便，课尾用云课堂实现堂堂清（随机讲评），孩子的优秀作业（实践作业）可以下载下来做成配乐视频，在家长群中播放，为此剪映抖音等视频软件我也渐渐熟悉起来，寻得自乐，我曾悄悄的告诉自己：这些孩子们的视频五十年后........值钱了！哈哈😄！</p><p> 特殊时期造就了特殊的教学方式，也使我们眼界大开，我想，即使学校重新开学，线上教学的也完全不可抛弃，可以作为线下教学的有力补充，线上线下教学相结合让教育尽快走向网络智慧课堂之路才是未来的方向。试想，我们在智慧教室网络学习网络随机测试，迅速了解学生掌握情况进行补教补学，这画面简直相当美！</p><p> 最后，感谢于老师组织召开这次线上研讨会，为今后将继续一段时间的线上教学提供了宝贵的经验，感谢各位老师分享！让我们携手砥砺前行！</p>