停课不停学，宅家照样学-胜利学校线上教学之二年级教学总结

蔡红梅

线上

学习

学生

教学

家长

答题

课后

习题

练习册

孩子

      2020年新春伊始，突如其来的心型冠状病毒传染病，延迟了我们的开学。不知不觉之中我们已在线上授课已长达两个月的时光了，两个月的线上教学时光，或许可以说是我30年的教学生涯中一段令人难以忘怀的探险时光吧！由学校的2月24日线上第一次动员大会开始，老师由开始的手忙脚乱到现在的得心应手，学生也有好奇到现在的适应。我们在共同进步，共同前行。

      

                                         

                                  

       线上教学我担任的二年级数学的教学任务。从2月28号开始，我们就按着学校的要求准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，而且每一周的教案，每一周的教学计划提前上交，每一周授课完后，都要进行总结和反思。确保线上教学顺利开展。

                                         

                                  

      微信答疑。线上解疑答惑，还是主要针对学生所做的练习册内容进行批改、提示、纠错。练习册内容也都相对简单，每天下午改完作业，我会及时私信把出错的同学，提醒改正，在平时遇到学习上有问题时，我就会采用集中点评，重点讲解，微信录制小视频，让学生亲自讲过程，针对个别同学单独出现的问题，单独在他的作业上标注，并发送语音。鼓励学生跟着老师的教学进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。坚持阅读，告诉家长监督孩子每天保证孩子每天读半个小时的课外书。拓宽学生知识面。优秀作业展评，培养学生好习惯。

      家校沟通，寻求合作。线上教学缺少了课堂上教师的互动性和监督性，由于二年级小学生太小，缺少自律，如果没有家长的配合百分之三十的孩子不会取得良好的效果。取得家长的配合尤为重要。所以我就以班级管理为阵地，召开了两次视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当起教师的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

                                         

                                

       加强课后辅导。在每一次的备课中，加强知识点归纳，针对课程的知识研磨课后习题。通过课后习题训练的方式，加强学生对知识掌握。为了及时掌握学生的学习情况，课后习题，同步练习册答案主要通过网络平台发布，学生在网络进行答题并提交，老师可以及时知道学生答题情况，对于答题不理想的同学，及时反馈学生的学习薄弱环节，加强学习，重新答题并提交，对于答题结果及时公布成绩和习题答案，对于大面积的错题进行在线讲解。

                                

     线上教学，在开课之前我要把学习导学案发布到网络学习平台和QQ学习群内，调动家长的主动配合，引导家长把学习导学案下载下来，让孩子自主学习，带着问题上课听讲。以便更好的掌握课程知识点。下课后要把本节课的课件发到班级学习群里，以备课上的学生没有掌握的内容家长下载下来辅导用。确保孩子线上教学质量的提高。

                                         

                                   

      我在担任线上教学的同时还担任二年一班的班任工作。班主任工作繁杂，琐事多。尤其是在这样特殊的环境之下，繁杂工作更多，从大年初四就开始报各种统计表，每天从早到晚，忙忙碌碌的。一方面做好防疫工作，一方面做好育人工作。到目前为止已经上了线上班会三次。是本班的线上工作开展的井然有序。学生同样收获多多。

                                          

                                   

      在疫情面前，白衣天使上前线，辛勤园丁守家园。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像“英雄白衣战士”们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是我们全体教师也在行动，共同为战胜疫情出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动;抗击疫情园丁们责无旁贷!停课不停学，宅在家里也照样学，收获多多。期待美好的明天！