<h3>活动名称：儿童诗《太阳睡着了》</h3><div>活动目标：1.学习诗歌，丰富词语如“清晨”、“傍晚”、“撒网”以及象声词“哗啦”、“忽悠”、“滴溜”、“沙啦”、“呼噜”。</div><h3>2.通过重复形象提示、有序表现动作，感知诗歌的意境。</h3><h3>3.将“太阳的一天”和“我的一天”进行有趣的比较，增进学习诗歌的兴趣。</h3><h3></h3> <h3>1.谈话导入：</h3><div>小朋友们，你们在家的一天，都做了哪些事情呢？<br>今天有一位客人，也想来说说它的一天，瞧，它来了。</div><h3></h3> <h3>原来是太阳呀，它想来告诉我们它的一天，都做了哪些事情，我们一起看看吧!</h3><div><br></div><h3></h3> 2.逐步出示图片，有感情的朗诵诗歌，帮助幼儿理解诗歌内容。 清晨是一天中的什么时候？太阳在哪里？猜猜它会干什么？<div><br></div> 上午太阳去了哪里呢？它在干什么？<div><br></div> 中午太阳在山顶干什么呢？发出了什么样的声音？ 下午，太阳又跑到哪里去了？它在干什么？ 傍晚是一天中的什么时候？太阳在小河边干什么呢？<div><br></div> 晚上，太阳去哪里了？ 3.完整欣赏儿童诗<div>儿童诗：《太阳睡着了》<br>清晨，太阳在大海里，<br>哗啦哗啦地洗澡；<br>上午，太阳在树枝上，<br>忽悠忽悠地荡秋千；<br>中午，太阳在山顶上，<br>嘿呦嘿呦地种树；<br>下午，太阳在房顶上，<br>滴溜滴溜地数瓦片；<br>傍晚，太阳在小河边，<br>沙啦沙啦地撒网；<br>晚上，太阳回到妈妈的怀里，<br>眼睛一闭，呼噜呼噜地睡着了。<br></div> 4.对照时间表，说一说你都在清晨，上午，中午，下午，傍晚，晚上做了哪些事情吧！<div>清晨——太阳在大海里洗澡——你在干什么？</div><div>上午——太阳在树枝上荡秋千——你在干什么？</div><div>中午——太阳在山顶上种树——你在干什么？</div><div>下午——太阳在房顶上数瓦片——你在干什么？</div><div>傍晚——太阳在小河边撒网——你在干什么？</div><div>晚上——太阳回到妈妈的怀里睡着了——你在干什么？</div>