<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劳动最光荣</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劳动最崇高</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劳动最伟大</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劳动最美丽</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> ——习近平</b></p> <p> 在这个特殊的时期我们迎来了一年一度的“五一国际劳动节”，为了加强教育实践功能，引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，亲近大自然，提升学生的思想道德素养、体验粮食的来之不易和例行讲节约惜资源的好习惯，二年组全体师生及家长响应学校号召，积极开展了“播种希望 健康成长”——“五一”农耕主题教育活动。</p> <p> 农耕文化是由农民在长期的农业生产中形成的一种风俗文化，它是中国优秀传统文化的重要组成部分，也是构建中华民族核心价值观的重要的文化资源。农耕文化不仅滋养着中华民族休养生息、繁荣昌盛，更孕育了中华民族坚韧而质朴的品质和灿烂的华夏文明。</p> <p> 诗人海子在《面朝大海，春暖花开》一诗中写到:“从明天起，做个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”这不正是农耕活动的意义所在吗？想要做一个关心粮食和蔬菜的幸福人，这就离不开实践，而这种实践和体悟源于书本，又高于书本。 </p> <p> “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，孩子们在农耕中明白了:原来一切的收获都伴随着不易与艰辛。这也在潜移默化中，提升了孩子们的思想道德素养，明白粮食得来不易，我们要倍加珍惜！</p> <p> “春种一粒粟，秋收万颗子”，孩子们虔诚地将种子托在掌心，视若珍宝，对于他们来说这不仅是种子，还是希望！</p> <p> “春生、夏长、秋收、冬藏”，这是大自然的规律，而对于久居城市的孩子们来说，却是遥不可及的字眼，而这次的农耕活动，孩子们终于体会到了这来自于大自然的美妙馈赠。</p> <p> 看那田间地头、乡径小院，孩子们体验着最生动的“自然课”，感受着农耕的快乐，领悟着“五一劳动节”的深刻含义。</p> <p> 虽然孩子们播撒的种子还未萌芽，但它们承载着爱的力量，相信终有一日会灿烂的绽放，不如，就让我们静待花开吧！</p> <p> 古语有云：一年之计在于春，一日之计在于晨，一生之计在于勤。劳动，不仅仅是一个简单而平凡的词汇，它更是一种伟大的民族精神。希望这次的“五一”农耕主题教育活动，对于孩子们是返璞归真，是出发，亦是回归，能够在感受“一分耕耘，一分收获”的同时，更加能够体悟到生活的真谛！</p>