信笔涂鸦，监考拾零

纳若阿合

当老师不怕上课，就怕监考。

眼睛看着学生，心里想着句子。

想一句，写一句。

1、只要方向对，不怕走得慢；只要不停走，不怕走不远。

2、一个老师很难叫醒一个装睡的学生，一个学生很难读懂一个装傻的老师。

3、有些同学高一俯视某大学，高二平视该大学，高三仰视该大学。小锅是铁打的，大学的门不好进。

4、由“人物”“人事”这两个词的语序，告诉我们要以人为本，以人为先。首先考虑人的因素，再处理“事”和“物”。

5、天下作文一道题，讴歌真善美，揭露假恶丑。

6、野外遇到熊要装死，遇到马蜂要蹲下不动，这些道理仿佛在告诉我们：只要安静下来，世界舍不得打扰你。

7、肯定学不死，请往死里学。

8、一个聪明的父亲一定要教会儿子如何逗妈妈开心。妈妈开心，家庭和谐。

9、勤劳的蜜蜂没有时间悲哀，好人是没有时间做坏事的人。

10、时间是一把双刃剑，不割这一边就会割另外一边，伤不起。所以学习的秘诀就是在规定的时间内完成规定的任务，即“双规”。

11、清者自清，是因外浊入不了内清；浊者自浊，是因内浊吸引了外浊。

12、只有你的心才有引导你的力量，你就是你想成为的那个人。

13、钱聚人散，钱散人聚。时惜分至，时荒分散，分散招辱，分聚引荣。

14、把不放心的事交给放心的人去做，其目的是把事儿做好；把放心的事交给不放心的人去做，其目的是给人机会。

15、凳子不是最后那个人坐垮的，肚子不是最后一个包子填饱的，用发展的眼光分析因果关系。

16、工作要按计划办，按要求办，按程序办，不能按经验办，更不能按感觉办。

17、先之，劳之，不倦，禄在其中，功名利禄，不要向外求，功到自然成。

18、教学有规律。发现规律，尊重规律，利用规律，就是教学实践。

19、身体发育越着急，心理抗挫能力越差；身穿打勾标志越多，试卷打叉越多。

20、恶化老师动机的学生，其心理环境不太健康；弱化老师智商的学生其硬伤本身就是智商。

21、寄希望于课堂的高效学习，守好课堂主阵地才是我的真正出路。

22、寄希望于自身艰辛的努力，靠墙墙倒，靠人人走，靠自己最可靠。

23、心情再差，也不要写在脸上，因为没人喜欢看；日子再穷，也不要挂在嘴边，因为没人无故给你钱；学习再累，也不要抱怨，因为没人替你学；青春一大把也不要随意作践，因为没人为你的健康买单。

24、是垃圾，迟早会丢进垃圾桶。是苍蝇，迟早会引来苍蝇拍。

25、学考怕你不会做，高考怕你都会做。

26、再差的学生只要不谈成绩，样样都觉得可爱。再好的学生只要不谈成绩，不见得样样都行。

27、花都是自己凋零的，肥猪都是自己吃肥的。

28、爱学习的学生，其父母是用来孝敬的；不爱学习的学生，其父母是用来欺骗的。

29、用中医的眼光看树木，以西医的眼光看森林。一棵树病了，不要总想着把它砍了，一片森林病了必须先砍掉部分树木。

30、师生互相理解是特例，误解不断是常态，误解是理解的台阶。

31、优秀的学生学习完后最想高考，差劲的学生高考完后最想学习。

32、别想着“拼爹”了，别“坑爹”就算不错了，其实爹们也在“拼儿”，“坑儿”的爹也不是没有。

33、优秀的学生总是一样的，后进的学生各有各的痛苦。