<h3> 经历了“史上最漫长的寒假”，邢台一中高三学子在春暖花开的日子里，回归到向往已久的校园。与众不同的2020年，让意外和挑战成为了必须面对的成长课题，没关系，美好的未来依然会如约而至，邢一学子向着一段新的学习旅程发起冲刺，百战不殆！</h3><div><h3> 本节课通过“<font color="#39b54a">生涯画卷”</font>的活动引导学生们<font color="#39b54a">明确考前60天的行动方向。</font></h3><div> “生涯画卷”操作流程：<br> 以小组为单位，共同完成一幅：“心之向往的美好未来......”为题“生涯画卷”，描绘出期待的未来。步骤：<br>1、从本人开始，描绘自己向往的未来，作画时间为30秒；<br>2、30秒后，将自己的画传递给身后的小组成员，由小组成员继续为你的画作进行添加描绘；<br> 注意：每人作画时间均为30秒，组内依次向后传递，直到完成两轮传递，每人拿到自己由大家共同创作完成的最终作品。<br></div></div><h3></h3> <h3> 同学们最终拿到自己的“画卷”之后思考几个问题：</h3><div>1、最终的画作，满意吗？ 是不是自己最初向往的样子？<br>2、如果是，为什么？ 如果不是，你觉得是哪里的问题？<br>3、创作中，遇到不知道如何继续添加的情况时，是为什么？<br>4、如果能够很流畅的帮同伴作画，又是为什么？<br></div><div style="text-align: center;"><br></div><p style="text-align: center;">本节课想告诉同学们：</p><h3><font color="#ed2308"><b>1、目标清晰、任务明确</b></font></h3><h3> 高考的距离越来越近，短短的60天需要理解“目标清晰、任务明确”的真正含义：<font color="#ed2308">拿到卷子后，要先看看自己做对了哪些？用信心给自己底气。不要因为分数的不理想就以偏概全的全面否定自己，一定去看做错的题中，有多少思路是对的？出错的那个“点”究竟是什么？最后60天，那个“点”就是我们要攻克的目标！然后，我在各学科的冲刺目标是多少分？是哪个知识点？除了学习方面，我还要在哪些方面做好准备？我需要父母、老师给予我什么踏实的保障？自己的心态，需要哪些准备？</font><br> 清晰的目标等于清晰的人生!</h3><h3><b><font color="#ed2308">2、我为自己代言！</font></b></h3><div> 回到班集体和同学们一起学习，必然需要在环境中接受大家的相互影响，需要共创，而能在相互影响中<font color="#ed2308">获得正向且有利于自己的帮助，一定是因为你很清楚自己想要的未来是什么，你释放的信号被大家感知，所以大家会按照你的需要为你提供有用的帮助。</font>但是，如果你对自己的未来刻画的不清晰，大家就会按照自己的意愿对你的未来“横加干涉”、“指手画脚”、甚至是左右你的方向。</div><h3> 你的未来，如果自己不规划，就会被别人规划和影响。</h3><div><b><font color="#ed2308">3、邢一学子共创佳绩</font></b><br></div><h3> “共创佳绩”不是某一两位同学考的很好，而是大家同心同德，一同开创未来，取得好成绩。<font color="#ed2308">2020年的高考中，同学们几乎不会去竞争同一个大学的同一个专业，所以同学之间并不是竞争对手，而是一起并肩作战的战友！</font>十几年之后你会发现，跟你关系最好的还是中学时代的朋友，在这个没有竞争关系的战场上让我们<font color="#ed2308">更欢乐一点，格局更大一点，共创佳绩！</font></h3><h3></h3> <div><br></div>