<p>《飞越风暴》是一本以海洋为背景，以海鸥为主人公的成长历险故事。主人公拉鲁斯是唯一可以在暴风雨中飞翔的海鸥，被索比他海湾的渔民成为海神。他求知若渴，对周围的一切充满好奇。他想知道为什么会有大海和天空，它们的尽头在哪儿？它想知道天空几岁了？它想知道为什么会有影子？于是，它开始独自飞向了远方。</p><p>在一个垃圾填埋场，它找到了一群同伴，一群依靠垃圾为生存条件的海鸥。领头者名叫斯鲁格，一只贪婪、自私、没有爱心的类似“强盗”的海鸥。拉鲁斯能否继续自己的旅行，寻求心中问题的答案？一起读一读《飞越风暴》吧！</p> <p> 读前总动员</p> <p>各位宝爸宝妈们，之所以开展共读整本书活动，主要目的就是借助一本书的阅读，让孩子学会精读整本书的方法，从而利用学到的方法去独立阅读更多的书；也是想借助共读活动，让重视阅读的父母们知道怎样开展亲子阅读，陪伴、指导孩子读好一本书。</p> <p>初读要求:1.在完成读前预测后，请利用两到三天的时间初读整本书，了解作者及故事的大体内容。2.这是一本以海鸥为主人公，以大海为背景的冒险成长小说。为顺利完成阅读任务，请和爸爸妈妈一起先查阅资料，对海鸥、大海有一个全面的了解。（孩子的生活经验、阅读经验直接影响他们对于要读的故事内容的理解程度，拓展阅读大海、海鸥的相关知识，扫清阅读障碍。）3.读完整本书，查阅相关资料后，请完成以下两个初读任务。</p> <p> 初读活动一:故事目录我设计</p> <p>亲爱的小书虫们，当我们打开《飞越风暴》这本书时，有没有发现它正文前面的设计和我们读过的书有很大的不同呢？“洁白的身影，风雨中的勇者”是对主人公的评价，紧接着的两页是摘录作家理查德·巴赫和诗人艾略特的作品中与本书主题相关的精彩语段。还有，没有目录哦。你能根据学到的概括小标题的方法为每一章的故事起个名字，为这本有趣的故事书制作目录呢？尝试一下吧！不要忘记美化一下，目录制作一定要做到美观哦！</p> <p>初读活动二:拉鲁斯的问题清单</p> <p>亲爱的小书虫们，当你开始走进这本书时，肯定会发现海鸥拉鲁斯是一只求知若渴的鸟，他对周围的一切充满好奇。为什么会有影子？雨水落入大海会发生什么？……正是这些问题，让拉鲁斯独自飞向了远方；也正是这些问题，推动着故事情节不断向前发展。请你和爸爸妈妈一起，用心到书中找一找拉鲁斯的问题，在书中画一画、标一标，并采用自己喜欢的方式有条理的记录下来，可以是表格式，也可以是思维导图，“不动笔墨不读书”。比一比看看谁找的最全面。</p> <p>展示一下我们的初读成果吧！</p> <p>首先了解一下作者、译者。正是见习水手的经历和恩师安东尼奥·法蒂的培养以及朋友弗兰克·贝托萨、贝佩·起亚的启迪和帮助之下，才有了这样一部经典小说的问事。习作，总是起源于生活。有了丰富的生活经验，才能创作出不朽之作。</p> <p>欣赏一下我制作的目录吧，是不是特别恰当又特别有新意呢？</p> <p>再欣赏一下我们整理的拉鲁斯的问题清单吧！</p> <p>后记:初读后完成目录设计和梳理拉鲁斯的问题清单，在进一步梳理故事情节，了解故事内容的基础上，提高阅读兴趣，培养动手能力，提升综合素养，这也是我们共读整本书的一个重要目标。</p>