《解决问题》 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习内容：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教材第97页例4</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">学习目标：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 1.走进生活情境，体会运用小数知识解决实际问题的需要。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2. 进一步巩固对小数加、减法和大小比较的掌握。</span></p> 导 <p> 亲爱的小朋友们，前几天咱们学习了小数的比较大小和小数的加减法计算，你掌握得怎么样？完成下面两道题检测一下吧？</p> <p> 相信你一定完成得很棒！快和下面的答案对一对吧？</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">注意：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。</span></p> <p> 看到大家完成得这么好，奖励大家跟着月月和小丽到超市逛一逛吧？</p> <p> 相信你一定能用咱们已经学过的知识帮月月解决这个问题！</p> <p> 你们简直太厉害了，竟然用多种方法解决！现在小丽也遇到了问题，你能帮她解决一下吗？</p> 学 <p>自学提示：</p><p>（1）认真阅读题目，说一说从情境图中，你知道了哪些信息？要解决什么问题？</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">知道信息1：小丽有10元钱。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">知道信息2：已经买了一个文具盒，还想买一个笔记本和一支铅笔。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">要解决问题：小丽带10元钱够不够？</span></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">（2）认真思考，你有什么办法解决这道题呢？</span></p> <p> 你的解答思路与过程和这两位小朋友的一样吗？</p><p> 这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。</p><p> 这两种方法得到的结果一样，说明了什么？</p><p> 你还有不同的解答方法吗？</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 三种方法可以相互检验。</b></p> 展 <p> 现在请你思考一下，如果将铅笔换成带有橡皮的铅笔，钱够吗？</p><p> 先认真思考，再写出你的解答过程。</p> <p> 你是用哪种方法解答的呢？可以用其他方法来检验哦！</p><p> </p> <p>一起来看看学习视频：</p> 练 <p> 现在小亮也来到超市，他有2元钱，能买什么东西呢？</p><p> 你还能提出什么其他的数学问题并解答吗？</p><p><br></p> <p> 小亮能买的东西有多种选择，物品价钱相加的和小于2即可。</p><p> 老师相信你一定提出了更多其他的数学问题并认真的解决了，那么祝贺你完美完成本节学习任务！</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">课堂小结：</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 通过本节学习，你对小数又有了什么新的认识？还有什么疑惑？</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">作业：</span></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">练习册第73，74页。（要认真看题，认真书写哟！）</span></p>