<p><span style="font-size: 20px;"> 随着国内疫情形势逐渐放缓，线下复课也迎来曙光。为了摸清学生们居家线上学习的情况，了解他们对知识的掌握程度，做好线上线下教学工作的衔接，崇阳二小全体任课教师利用五一假期，对学生们进行了一场有效的家访。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 一、统一部署，明确要求</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 4月30日上午，学校专门召开了行政会议，殷校长全面部署家访工作。要求一、二年级语文和数学教师，三～六年级语、数、英老师都要参与家访。家访对象中要涵盖优、中、差三类学生，要有针对性。家访中要了解学生对疫情知识的掌握情况，询问学生居家学习的状况和困惑，对学生的在线学习加以引导和心理疏导，为复学做好准备。并提醒所有老师家访时一定要戴好口罩，注意个人防护和交通安全。</span></p> <p> 二、准备充分，积极行动</p><p> 在家访开始之前，班级内部各任课老师进行了商讨，对学生进行了全面分析后，确定家访对象。并提前与学生家长取得联系，确认孩子居住地方，和家长确定家访时间，避免出现老师家长双方空余时间不一致导致的家访失败。</p> <p><span style="font-size: 20px;"> 三、爱心传递，真诚互动</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 家访中，教师们都用自己的爱心、耐心、细心真诚地在做这项工作，对积极参与线上学习的孩子给予充分的鼓励和肯定，对线上学习效果不佳的同学进行耐心的询问，找出他们遇到的困难，想办法给予指导和帮助。家访中的交流互动，再一次拉近了家长与老师，老师与学生之间的情感，让我们的教育真正实现了以心灵感动心灵，以尊重赢得尊重。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 老师们首先与学生家长对孩子居家情况进行沟通，询问家长们对线上授课的看法与建议。鼓励家长们以身作则，为孩子们树立起一个学习的榜样，营造一个良好的学习环境，鼓励家长在孩子们学习上遇到困难的时候予以适当的指导工作，为孩子讲解题目，结合自己实际情况，拓宽孩子的知识面。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 与孩子们交流，询问他们上课期间是否有认真听课和做笔记，了解关注他们的身心健康及学习中所遇到的困难，并仔细检查孩子们的作业，实地了解他们前段时间的线上学习情况。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 为孩子们讲解一些他们没弄懂的知识点和题目，避免线上授课的局限导致孩子们出现知识盲区。并对学生的在线学习加以引导和心理疏导。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 了解孩子们对疫情知识的掌握有多少，普及简单的疫情防控尝试，保障学生们疫情期间的安全生活。</span></p> <p> 与孩子们聊聊梦想，以及今后的学习规划，比如今后的学习生涯中，应当以怎样的学习方式去学习，鼓励孩子们为实现自己的梦想而努力，成长是一个不断努力的过程！</p> <p> 停课不停学，成长不延期。通过这次家访活动，老师们全面了解了学生居家的学习、生活情况，为复课的教学衔接做好了准备。</p><p> “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”辛勤付出的背后，是崇阳二小全体教师从教初心的责任担当，是家校之间达成的教育共识。老师们对学生的真诚关爱和呵护，定能成为孩子们全身心投入学习的不懈动力，定能为无缝衔接线上线下教学奠定基础，定能迎来崇阳二小的教育教学蓬勃开花！</p>