<p> 中国有句俗语叫“字如其人”。虽说不能以“文字”的好坏直接评判一个人，但能够写出一手漂亮、标准的字，同样能给人带来视觉上的享受，美和愉悦的感觉。小学的英语我们更多关注了听、说、读，却往往容易忽略书写，一旦书写的习惯养成后面将很难更改，所以小学初级阶段的英语书写显得尤为更重要。</p> <p> 趁着五一小长假，也为了更好的了解同学们的书写情况，Lisa老师组织四年级5/6/7班举行了一次简单的书写比赛，在规定的时间内书写26个英文字母的大小写，完成后由家长拍照上传至微信群内。</p> <p> 此次比赛共收到四年级（5）班31人提交、（6）班32人提交、（7）班20人提交。（部分同学未填写姓名/未在规定时间内提交的暂且算作未提交）</p><p> 这是首次举行此类活动，可能有部分同学不适应或者渠道的问题造成无法及时提交，以后尽量规避线上提交。</p><p> 此次活动的意义在于我对学生书写规范程度的了解，顺便为给同学们树立认真书写的意识，增加趣味性，所以辅以颁发电子奖状！</p> <p>分别对此次书写比较不错的作品予以展示:四年级(5)班</p> <p>四年级(6)班</p> <p>四年级(7)班</p> <p>对于书写特别优秀的同学颁发电子奖状</p> <p> 此次活动仅仅为Lisa老师自行组织举办，旨在让作业以简单有趣的形式呈现并希望对学生学习产生积极的效果。</p><p> 此类评比因条件限制很难做到100%公平公正，计划后续邀请部分家长参与评比。</p><p> Lisa老师深知某些同学因客观原因造成无法正常提交作业并错过参赛，此次仅为“演练”，后续真正的比赛将全部采用线下形式，做到公平、公正！</p><p> 最后再说一句“如果老师有遗漏信息确属无意，还望学生及家长理解”，此次“比赛”仅为老师了解学生书写情况并顺便评阅，还请家长朋友们以平常心对待！(因时间比较仓促，加上对各类软件使用不熟练，此次书写展示为随机排版)</p>