<p><br></p><p>本微课主要围绕解决人教版小学美术五年级下册《形的魅力》这课的重难点，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。</p> <p>教学过程</p> <p>首先，请同学思考一个问题？什么是形？</p> <p>形，是指平面的图形！</p> <p>形有的有规则，有的无规则，不同的形带给人们不同的感受～</p> <p>规则的形又称为几何形，指轮廓线呈现规则的形状！几何形可分为，几何直线形和几何曲线形</p> <p>外轮廓呈直线的几何形，称为几何直线形，给人安定有秩序的感觉</p> <p>外轮廓呈曲线状态的几何形，称为几何曲线形，给人自由整齐有序的感觉。</p> <p>不规则图形，是指徒手随意画出来的图形。不规则形又分为自由直线形和自由曲线形。</p> <p>轮廓线呈直线的不规则形，称为自由直线形，给人不安定有动感的感觉。</p> <p>轮廓线呈曲线的不规则形称为自由曲线形，给人优美自由的感觉。</p> <p>那么，形有什么魅力呢？</p> <p>请同学们说一说这两幅由不同形状组合而成的公鸡分别给你什么样的感受？</p> <p>大师米罗又是如何运用形来表现公鸡的呢？给人什么样的感受？</p> <p>我们再欣赏两幅米罗的作品，进一步感受形的魅力！</p> <p>接下来让我们跟着大师马蒂斯一起来学一学如何用不同的形组合出视觉效果不同的画面。</p> <p>看了大师的作品，相信同学们也想动手试一试了，首先我们先了解一下创作步骤！</p> <p>在创作之前，先来欣赏一些其他同学的作品～</p> <p><br></p> <p>接下来让我们一起创作吧！</p> <p>作业要求：</p><p>请同学们运用形的联想创作一幅作品</p><p>1.用彩色卡纸剪出各种形状</p><p>2.发挥想象力，组合拼贴成有趣的作品！</p>