最美幼教人

宫琦琳

不忘初心，助力师幼愿景 　　初心，是一种信念，一种坚持，一种成就。 有这么一群人，她们每天微笑着俯身、弯腰，用一言一行陪伴着孩子走在成长的道路上，用责任、爱心和耐心呵护着孩子们的童年，将幼教工作当做自己的事业去经营，用自己的言行举止感染每一位幼儿，用自己的真心实意诠释“最美幼教人”的称号，她们担着园所发展的重担，扛着课程建设的大旗，谋篇布局，深思熟虑，她们始终以儿童视角出发，将教师个人发展和职业幸福感视为园所发展的前提。 　　她们有一个“移动的办公室”，她们的工作永远在路上。工作日志不离手，微信电话不停歇，时而班级，时而户外，时而办公室，时而出外勤。她们视品德为第一，合作为第二，工作有计划、落实讲方法、做事敢担当、总结会提高。无论是教师办公室，还是后勤办公室，总是会听到她们爽朗的笑声和埋头码字的声音，即使是马不停蹄地工作也始终微笑着积极面对。 园长宫琦琳 　　睿智而不失谦和的宫琦琳园长，她总是站在二幼每一位家人的角度考虑问题。她鼓励教师施展个性，引导青年教师规划职业愿景，帮助教师搭建经验交流的平台，为后勤人员提供各种各样的专业发展机会。于她而言，做好幼儿教育绝不仅仅是管理好一所幼儿园而已，为行业发展提供二幼方案，让二幼故事这颗种子得以随风传播，惠及更多同仁才是我们始终不变的使命。 教学副园长武淑慧 　　认真严谨、外宣内讲的副园长武淑慧，为做好上传下达的工作，她总是充当园所活动的策划人，园所制度的先行者，园务计划的整理者。她总是忙碌于大型接待活动的第一线，却总是消失在每次的颁奖活动中。她是园所工作的“润滑剂”，起着承上启下、联络内外、协调各方的重要作用。“服务”二字是她的最好写照，她让领导放心，让职工暖心，让家人安心。 后勤副园长贾志斌 　　他以诚挚坦率的工作态度、稳健务实的工作作风赢得同事的赞誉；他以“甘于人后，勤于人先”、默默奉献的品格赢得了家长的信赖。他怀着高昂的激情和饱满的斗志奋战在安全保卫、后勤保障现场。在全面、准确地了解和掌握各项安全、基建、施工工程细节的基础上，他努力做好幼儿园基础维修、网络建设、工程施工、安全保卫等方面的协调落实。他智慧地将千头万绪的琐碎工作区分轻重缓急，科学安排，按时、保质、保量地完成任务，为幼儿园正常的教育教学工作保驾护航。 保育主任李娟 　　作为保育主任，她身先士卒，将养成教育贯穿在幼儿园一日生活流程中，以幼儿为“根”，抓好习惯养成的每一个细节；以保育为“茎”，脚踏实地保护幼儿的健康成长；以全园为“枝”，严把传染病防控和卫生消毒工作关口；以热爱为“叶”，加强保育教师师德培养。她如亲人般对待每一位生活教师，用自己的尊重和理解真诚地分享她们的快乐，解决她们的困难，打造出了一支有情怀有担当有品质的保育队伍。 教研主任张震 　　从教十年的点滴让张震主任对幼儿园教育的目标和意义“成竹在胸”。上到《指南》，下到周计划，张主任如数家珍。她习惯于走进班级和老师们打成一片，“研”在一起，把每一次教研当成是和老师们深度沟通的重要途径，把解决教师的实际困惑和问题置于教育教学工作的首位，在点点滴滴中转变教育观念，完善自身行为。 课题主任周爱珍 　　走上教科研之路让周老师开始站在全新的平台看待幼儿教育。“孩子”二字对于她而言已经不是某一个孩子，也不是某一个班级的孩子，而是这一代的孩子。她尝试梳理一线工作经验，从课程建设角度看待幼儿的主动学习，从家园共育维度了解家庭教育的误区，从教师专业成长入手展开课题研究，跳出教育看教育，透过课题看问题，让教育教学的各项工作落到实处，真正为孩子、教师和家长服务，让教育更专业，更走心，更用情。 　　虽然所处岗位不同，但同为中层管理者的她们却是幼儿园的中坚力量，同时也是“中间、中煎、中艰”力量，她们肩负着上传下达、具体落实的重任，她们时刻关注着孩子、家长和老师的身心状态，上到方案制定，下到个别谈心，其中有很多的酸、甜、苦、辣都需要她们小心维护、智慧面对。 都说中层难当，这个“当”字其实是指担当。不忘初心、勇于担当就是中层人员始终不变的使命。只因经历而成长，只因磨砺而壮大，只因进取而优秀。 后勤主任项明秀 　　后勤保障工作是影响幼儿园发展的硬指标。园内许多设施，基建保障的具体工作都要有预判意识和超前的服务能力，对于坚守在后勤工作岗位的项老师而言却脉络清晰，她能为你如数家珍地细细讲述它们的功能、用途。“物尽其用，财尽其力”是项老师的初心和坚守。 年级主任赵志芳葛芳李娟 　　作为幼儿园师资队伍中的中流砥柱，她们能实践、善研究、懂创新，以踏实肯干的姿态在平凡的岗位上书写奋进的一笔。她们主动作为，努力实现从经验型教师向专家型教师的转化。 　　在二幼还有一支拥有美好幼教情怀的优秀教师，她们虽然没有轰轰烈烈的事迹，有时也不会用美妙的语言来表达，但她们会用实际行动把工作做到极致。在心灵的涤荡中主动反思，在积极的反思中重新定位，重新定位一名教师的责任与担当。 她们和孩子一起天马行空、谈天说地；她们像父母一样细心呵护、体贴照顾；她们同老师一起以爱育爱、启蒙开智。 　　在日复一日的学习和践行中摸索总结，以标准化一日流程、主题课程、区域游戏和课题建设等为抓手，不断加强自身专业化能力和水平。在教师的这一亩田地里，赋予孩子专业的陪伴和理性的爱，栽下桃李满园，留得万世芬芳。 　　充满朝气、积极上进、富有创意和个性张扬是年轻教师身上独有的标签，年轻教师们尽情挥洒着自己的汗水，展现着独特的个性，在教育这片热土中敢想、敢试、敢做，以厚积薄发之态收获身边人的点赞和认可。 　　她们是别人眼里的孩子王，是幼儿成长的引路人，是课程建设的反思者和实践者，也是园所发展的主力军。 　　她们身上浓缩了千千万万幼教人的身影，潜心育人，扎根一线，手捧一颗真心践行着“传道授业解惑”这一伟大的教育使命,用平凡的行为书写不平凡的职业人生。 　　年轻教师的个性助推、骨干教师的拼搏进取和老教师的务实担当都为二幼教师队伍建设书写了新时代的华章，也成为二幼教师团队独特的风景线。穿越岁月更迭，在一代一代幼教人的传承中，我们必不忘育人之初心，砥砺奋进谱新篇，做幼儿成长的筑梦人！