这样的少年让我担忧

七四班

　　学生们在写半命题作文《这样的人让我……》，在批改的过程中，一篇作文引起我难以抑制的过度焦虑，一吐为快，如有小题大做且当Break wind。

原作大意是：

某次乘坐公交车，偶遇中老年人，小作者自认为中老年人倚老卖老讨了个座位，而小作者还颇有些困意，但最终让座。可以推测作者此时还属小学生，临近结尾未获得一个赞，由此对中年讨座叔（姨）产生了叹息之悲。

第二次，小作者偶遇乘车中年大叔与公交司机的不对等骂战，最终众人劝说和解。小作者对此无可奈何，只能叹息。

我之担忧亦由此而起。

　　每每遇到这样的烦恼。我只能想到这段文字，翻译过来就是：

纳粹杀共产党时，

我没有出声

——因为我不是共产党员；

接着他们迫害犹太人，

我没有出声

——因为我不是犹太人；

然后他们杀工会成员，

我没有出声

——因为我不是工会成员；

后来他们迫害天主教徒，

我没有出声

——因为我是新教徒；

最后当他们开始对付我的时候，

已经没有人能站出来为我发声了。

　　老气横秋，暮气沉沉，少年老沉，精致的利己主义者，利益，事不关己高高挂起，各人自扫门前雪……，少年应该与此无关呐！

起初，有好心科任老师如此评价孩子们，我还不太相信，可现实不得不使我相信。

以下举例：

　　这块讲台承蒙被赞——整洁干净。但是我心伤悲。因为这不是孩子们的自觉，也不是哪位同学为集体，甘于牺牲自己，主动承担脏累差。事实是：我实在看不下去了，自己动手打扫，之后不到一分钟被拍走。难道是我的问题喽？

百思不得其解。专人有，卫生委员有，天天监督，量化管理也在及时跟进呀。

　　谁人不想成为最靓的仔？谁人未曾有过明星梦？刘德华、成龙、古惑仔……，哪个不是我中学时代“卧谈会”的主人公？可我也没有因此而去染发，没有因此而去跑酷，没有因此去纹身，没有因此而去提一把砍刀……

因为

爸爸妈妈告诫：少给老子懂乱子！

也有可能是乖孩子一代的悲哀命运！

而如今，有些爹妈竟对孩子说：么事，嫑怕，懂哈乱子，妈给你了！

或许是个性一代的先天优势，时代不安全感的强烈烙印罢！

可我想反问，只顾个性的一代：集体的窗户要不要擦干净？集体的扫地水全用污水？

心灵的窗户蒙尘了，有乖孩子一代来疏导。可是个性的一代，连清洗抹布是选择水桶还是水盆都不清楚，这不知又由谁人来背锅？

　　习近平总书记曾说，青少年应该“文明其精神，野蛮其体魄”。不知道秉持利己主义观念的孩子们：什么时候肯拖着黑肿的小腿与队友踢完剩下的比赛？什么时候肯在同学们落座前，将教室清扫干净？什么时候能将一句话铭记于心，并坚定不移地去执行呢？哪句话？

李镇西——“要让人们因我的存在而感到幸福快乐！”

不知道，你们心中何时才能由我转变到你，乃至你们，最终到达人们。

这不是一件复杂的事情。大学老师曾调侃到：陕北人的脑门上有两个字——憨厚。可通俗地理解为普通话的老实，在利己主义者看来恐怕应该是三个字：灰着了！

　　请大声喊出来：劳动最光荣！

孩子们，请别叹息，该说时说，该做时做。“动如脱兔、静如处子”，而不应该是公交上成人眼中的中小学神兽：叽叽喳喳的小鸟，还伴随着口吐芬芳，问候爹妈，烤肠飘香，满嘴油腻，孜然扑鼻。

孩子们，请别叹息，该出手时就出手。灰就是精，精反而是灰，灰点挺好的。你可曾听说过：雪崩中，没有一片无辜的雪花？

孩子们，请别叹息，不该出手时就别出手。若要人不知除非己莫为，天网恢恢疏而不漏。

孩子们，请别叹息，时代强音上需要少年你们的担当。缩手缩脚，畏畏缩缩，本就不是华夏男儿之风范，《木兰诗》我们才学毕。