<p> 红山的天空总是纯蓝纯蓝的，有时飘着朵朵白云，低低地压在山头上；有时天空一碧如洗，不见一丝杂质。红山天空的蓝，蓝得大气，蓝得让人舒服！</p> <p> 以蓝天为幕，大山为背景，这座乡村的小校园别有一番风味。你瞧，学校食堂边的菜地上，已长满各种蔬菜，有颜色不一的鹿舌菜，有碧青肥绿的芥菜，有绿得发亮的生菜，红色绿色的地瓜叶，围墙上还攀缘着佛手瓜，它的嫩茎上长满胡须，有的胡须像爬山虎一样紧紧地巴住墙，尽量不让它垂下来，以免结的果实掉在地上，好神奇 。</p> <p> </p><p> </p><p> 校园最有特色的景观是操场四周一簇一簇的竹子，一年四季都是苍翠，生机勃勃。小叶榄树嫩黄色的叶子，衬着校园里红色、白色、黄色的兰花，为校园增添了不少色彩。好喜欢白色的兰花，在阳光的照射下，白的淡雅，白的干净。</p> <p> 其实，入景的不止这些，还有那个叫虎的小男孩。刚开始接手这个班时，从科任老师们了解到不少关于这个孩子的故事。孩子的母亲常年到市区打工，很少照顾好他。父亲忙于干工，对孩子的学习关心不到位。孩子个子虽小但也蛮特别。他并不因为家庭的原因而产生自卑或者沉默寡言，是个性格外向的小男孩。学校要求三至六年级的同学住校，他家住在番赛需要住校。因此，每逢周一清晨，家长们会陆续送孩子来学校。住校的孩子们除了背个书包，每个人手上或多或少都会拎些水果饼干零食啐啐嘴，已成了周一一个晨景。几个同事私下告诉我，你们班的虎同学很特别，周一到周二逢人就会打招呼，很热心，有礼貌。可周三到周五就不爱理人，不爱说话，那是因为他的零花钱用完了，零食也吃完了。学校人不多，所以全校没哪个老师不认识他。</p> <p> 不管是虎同学，还是班里的其他同学，我都真诚地希望孩子们健康快乐每一天，每天进步一点点！在班里，我放大孩子的闪光点，表扬他课堂上大胆发言，表扬他有礼貌，表扬他爱劳动……就这么个性的孩子，悄然地发生了些许的变化。</p> <p> 家长会上，他大胆地面向全体同学和家长，真诚地对自己的父亲做爱的表白:爸爸，你不要喝酒了，要多多吃饭……父亲一听孩子发自肺腑的话语，羞愧地低下头很动容。</p> <p> 孩子因为家庭原因，学习基础非常差。我给孩子备了些本子和练习册，鼓励他努力学习。他慢慢地会主动问老师和同学，从原来的十几分进步到四十分，挺不容易的，在班里给他点赞，让他树立自信。</p> <p> 记得有一天下了晚修正走回办公室，他突然喊了我并奔过来，往我手上塞了一个苹果，我很诧异他怎么把自己的”口粮”给了我？孩子嘴里不停地说”就想给你吃””就想给你吃”……什么都不用再多说，心里好感动，愉快地接受了孩子的一番美意，他才满意地离开。望着孩子渐去渐远瘦小的身影，心里感慨万千。</p><p> 从孩子的身上，不由得让我想到了清代诗人袁枚的一首诗《苔》，诗中写到:“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”苔米虽如米粒般微小，依然像高贵的牡丹一样热烈绽放。作为一个从小在山区长大的黎族孩子，也会凭着自己的坚强，焕发不一样的光彩。</p><p> 要记住，每一棵花草都会开花。 </p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p> 写于2019年10月</p>