学习是一种快乐，坚持是一种态度——“停课不停学，我们在行动”

冷月

疫情下的我们，一直在努力。——六年级数学老师在行动。 为了复习长方形和正方形的体积和表面积，数学老师让孩子们亲手制作长方体和正方体，加深对表面积的理解。 学生作品欣赏。 在学习“圆柱”的时候，老师给出不同的条件，让孩子们制作圆柱体。通过计算和制作，加深对圆柱各部分的理解。 学生作品欣赏。这是二月份让孩子做的，也是疫情严重的时候。孩子们写下的“武汉加油！”“中国加油！”让老师深深体会到了孩子们的博爱。 制作笔筒。现实中的数学知识。让孩子体会“无盖”的意义，加深孩子对长方体和圆柱体表面积的理解。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 制作礼帽。这个礼帽上面是圆柱，下面是的圆环形的帽檐。通过这个制作，孩子们既复习了新知识“圆柱”，又复习了圆环的相关知识。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 用六张一样的圆形纸片，制作一朵立体小花。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 做一个直径6厘米，高10厘米的圆柱。做一个直径6厘米，高10厘米的圆锥。让孩子提前体会等底等高圆柱和圆锥的体积大小。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 制作按1:2缩小的魔术帽。让孩子在复习旧知的同时，慢慢接触到比例。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 手工制作“行走的脚丫”。通过这个制作，了解圆柱的滚动轨迹是侧面积运动轨迹，滚动轨迹是长方形。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 制作蛋糕盒。再一次复习圆柱的表面积。而且让孩子亲自用线打包蛋糕盒，体会丝带的求法。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 制作一座按1:120缩小版的房子。加深孩子对比例尺的了解与运用。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 工具箱的制作。这个工具箱的上半部分是个纵切的圆柱，下面一个是正方体。然后还要按比例缩小。与之相关的知识很多。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 学生作品欣赏。 停课不停学，成长路不停。疫情下的我们，一直在努力。