【阿伦小学】【身边好人】李造飞在战“疫”中精耕细作“责任田”

沧海珠

李造飞，42岁，小学高级教师，现任阿伦小学副校长，分管教学教务工作。自任职以来，他每天早来晚归，踏实勤奋，尽职尽责，一心扑在提高教学质量上。2020年初，新型冠状病毒感染的肺炎疫情悄然来袭，李造飞作为一名教育人，用实际行动守好“责任田”，在战“疫”中诠释自己的初心和使命。 　　参加“疫”战筑防线 1月28日，李造飞接到上级关于全面防控疫情的通知后，迅速到文化社区集结，在浓浓的年味中开启了防疫工作。李造飞成为了文化社区第二网格的网格员，他身兼多职，既是排查员、又是劝导员、还是宣传员……为辖区群众牢牢筑起防疫的第一道防线。李造飞所负责的是文化社区30户民房，户与户间的距离较远，他每天步行挨家挨户进行“地毯式”排查。为了将新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作宣传到位，李造飞每天开着自己的车，用车上的大喇叭一遍又一遍的播放音频。他常说：“我没法帮助那些正在经受病毒折磨的人，但我能把排查工作做好，居民们能老老实实待在家，这就是胜利。”在他工作期间，一名湖北返乡的居民居家隔离，购物不便，他亲自到超市帮其购买所需，将新鲜的蔬菜、米、油等生活物资送到其家门口，并叮嘱其每天记得测量体温，同时，添加其微信，以便其有需求时，随时出现给予帮助，得到了居民的支持和感激。在结束社区防疫工作后，他退岗不离岗，依然坚持每天监测返乡人员的体温，及时上报给社区人员。 　事必躬亲推教学 疫情的突然来袭，对学校的教学工作带来了很大的影响。作为阿伦小学主管教学的副校长，李造飞提前“上岗”，周密部署“停课不停教、停课不停学”相关工作，确保网络教学顺利开展。过程是艰辛的，李造飞与计算机郭老师在摸索中下载了软件，摸索软件的运用，软件运用摸索会了，课又如何来上、课堂如何互动、作业如何反馈···针对出现的种种问题，他都进行了无数次的研究和改进，他坚信：“只要我们的思想观念不落后，不一样的课堂便会有不一样的乐趣。”阿伦小学“空中课堂”通过企业微信和腾讯会议网络平台顺利开展了。 　　李造飞线上指导教师落实好学生的学习质量监管，利用动员家长、学生上线打卡等方式了解学生参学度。在作业方面，建议教师针对每天的课程内容，利用小盒作业和企业微信群作业布置功课及时批改和反馈，了解学生学习情况。 　　自线上教学开展以来，李造飞时刻关注着每位教师备课、上课的情况，为了开展好线上教研活动，他组织全体教师利用微信企业、腾讯会议平台，在每周三和周日下午以组为单位，错时开展集体备课和研讨活动，并认真听取教师们的分享、讨论和总结，记录发现的有效方法和急需改进的地方。还组织全校开展了线上经验交流会，选出8名教师作为各年级代表，发言分享教学中的好经验、好方法，这让每位教师收获满满。 　　深访交流育新人 面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果是不一样的。李造飞分别带领四、五、六年级组教师，针对学习存在问题、学习效果不好的学生进行实地走访，与学生和家长开展深入的交流、沟通。教师在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，与家长共同商量、探讨教育措施，将家校联系的更加紧密。 　　在这场没有硝烟的战争中，加入战“疫”的方式有很多种，李造飞用自己的方式和所有人一起努力着、战斗着，他用实际行动，展现了教育人的责任与担当！程雪赵新