<p> 随着疫情逐渐得到控制，复工复产有条不紊地推进，各校也在为学生复课复学做充分的准备。洪门学校小语组2020月4月30日举办了复学后第一周教研活动。</p> <p> 四、五、六年级如期复学一周，这三个年级的语文老师深有感触，他们就开学后学生的精神状态、学习情况等各个方面做了详细的汇报交流。</p> <p> 复学第一天，四五六年级的语文老师以各种新颖地方式迎接学生的返校。在学校的统一组织下，同学们认真地学习了疫情开学第一课。作为语文老师,同时又是班主任，他们从心理健康教育、疫情入学流程等方面召开了班级主题班会。并以“爱国教育、生命科学教育、责任担当教育”三个方面上好疫情复学的第一节教育课。</p> <p> 学生复学后的心理状态调整、各种规则感教育、良好习惯养成是开学后尤为重要的工作。高年级老师将复学经验毫无保留地与低年级教师分享。在交流中共同研讨怎样在复学后，最大化实现教学中的无缝衔接。</p><p> 老师们一致赞同复学后先不急着讲新课，将线上学习知识做以梳理，让学生清晰前面所学的知识框架；接着通过不同形式对学生线上学习进行摸排、检测，针对问题有的放矢；再稳步有序地进行新课传授，同时对旧知进行复习，新课与复习双线并行。其中复习旧知主要抓住课文朗读、背诵等基础知识，严格把关；针对线上学习基本为零的学生进行个别辅导，努力争取家长的密切配合，以优生带后进生，多渠道提高学困生的学习效率。</p> <p> 相信通过经验的分享，最佳复学衔接的研讨，全校师生无论在教和学中都将受益匪浅。</p>