【充国视线】建班级文化展你我风采—清水县充国小学班级文化建设纪实

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习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要注重文化浸润、感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现入芝兰之室久而自芳的效果。 　　为了落实“传统引领、文化浸润”的办学思路，优化育人环境，促进班级管理，努力营造积极乐观、健康向上、和谐融洽的班级文化。开学复课后，学校将班级文化建设作为校园文化建设的重点工作，统筹安排，协调推进。 　　各班主任积极参与，创意百出，各班主题鲜明，各具特色，形成了一道道靓丽的文化风景。 主题黑板报 　　安全是一个经常的话题，生命是一个鲜活的词语，幸福是一种美妙的境界。 　　生命对于每个人只有一次，我们的平安就是爸妈最大的幸福，让每一位同学都行动起来吧，从自己做起，从身边小事做起，当好安全小卫士。 　　我们要引导学生，明确新时代好少年的标准和努力方向，不断提升全体学生的思想道德素质和社会文明程度，带领孩子们参与到文明城市的创建中。 　　我国是一个多民族国家，民族团结是祖国统一的重要保证。 　　加强德育教育，让小学生了解到民族团结的必要性以及各民族的风俗习惯，从小增强自主维护民族团结的意识。 　　因为有了白衣天使的负重前行，才有了我们现在的岁月静好。 　　我们要更加感恩和致敬在这场疫情战争中的英雄们，是她们的大爱精神成就了我们，我们要好好学习，将来能够成为像她们一样最可敬最可爱的人。 　　说好普通话，写好规范字，从身边做起，使普通话从校园延伸到校外，人人都讲普通话，处处盛开文明花。 　　感恩是一种美德，代表着真诚和期望，也代表着诚信和责任。 　　感恩是滋润孩子心灵必不可少的因素，孩子们怀揣着一颗感恩的心，会使自身的精神生活大放异彩，会使中华民族的传统美德发扬光大。 特色文化墙 　　各班主任充分利用教室资源，注重环境塑造，力求每一面墙壁都会“说话”，全面激发学生学习的积极性和主动性。 　　各班结合自己班级的实际情况，紧抓主题，精心构思，经过师生们的双手装扮，每间教室都焕然一新，就连班务栏也是各具特色。 　　班级文化是班级精神面貌、学生思想状态的综合体现，它聚焦在学生的学习态度、自律品质、思想道德品质等各个方面的养成教育。 　　独具匠心的班级布置给予了每个同学展示自己风采的平台和机会，也充分展示了老师们的智慧审美情趣和艺术才华，浸透出平等宽容激励催人奋进的班级文化，创造出了各自不同的班级文化特色和学习氛围。 　　班级文化建设要从营造班级文化氛围，形成文化制度，组织文化活动等方面入手，从而达到熏陶和培育学生良好的思想道德品质的作用。 靓丽风景线 　　如今的充国小学，随意走进每一间教室，一幅幅美丽的画卷在你眼前展开，教室整体布局整洁而优雅，特色文化精彩纷呈。 　　教师们都能充分发挥班级文化建设功能，提高学生的思想道德素质，净化学生的心灵，培养具有健康的身体，健康的心理，广博的见识，乐观豁达，积极有为的好少年。 　　班级文化建设既是一种文化氛围的创建，也是对学生心灵的塑造，怎样的班集体文化就会培育出怎样的学生。 　　班级文化建设活动，即充分发挥了师生的参与热情，又促进了良好班风的形成，进一步推动了校园文化建设和文明城市的创建。 　　加强班级文化建设，在学校教育以及管理工作中，可以做到“随风潜入夜，润物细无声”的作用，有效促进学校文化内涵的发展。 　　充国小学要把班级文化精神转化为有形、有声、有色的物质文化，相信我们的学生在各具特色的班级文化环境熏陶下，一定会健康快乐的成长。