线上教学 “疫”样精彩------线上教学心得体会

李亚

一场突如其来的疫情，打破了往日的平静，也阻止了所有人忙碌的脚步，举国上下的人民积极响应国家的号召，做好自身的防疫措施。一线的医生、护士和警察等首当其冲挡在了人民群众的前面，把国家和人民利益放在首位，作为一线教师的我们，自然也不能松懈，积极进行“停学不停课”活动，网络教学也拉开了序幕。以下是我参与线上教学的一些心得体会。 对于网络直播教学，我是第一次尝试，说实话，内心真的是忐忑不安。我先是按照学校要求下载安装钉钉办公软件，然后建立班级群，邀请家长进入班级群。 接着，我要熟悉钉钉的各种功能。为了不影响班级群里的同事和学生，我自己单独创建一个名为“在家办公群”的直播群，我把家人加入到群里，这样方便我对各个功能的尝试，诸如声音是否卡顿、观看PPT画面是否清晰、连麦是否顺畅等等，这样的尝试进行过多次，直到每个细节都准确无误为止。 正所谓“知其然，还要知其所以然”，我掌握了直播授课软件的功能，从而为线上教学的顺利进行增添了动力，使得“疫”样课堂别具异彩。 我每天在上直播课前，都会在班级群里预先发消息通知学生们进入课堂，我会提前十分钟进入到直播间做好上课前的一切准备。 在上课过程中，有时候很顺利，网络良好，不会出现说话卡顿的现象。这样，我和学生的互动也很顺畅，连麦功能的优势大大凸显。但也有突发情况的发生，比如刚上课，学生就纷纷留言出现卡顿现象，说话有杂音，甚至黑屏。最糟糕的时候讲课进行不下去，我就结束直播，重新进直播间；或者更换直播设备，电脑不行就举着手机上课。 总之，我觉得上网络直播课，每天都是新的挑战，所以，只要进入直播课堂，就像是一场战争拉开序幕，直到完美地完成教学任务，让学生满载而归地下课，我才如释重负。 线上教学不同于平时的常规教学，每节线上课时长是三十分钟，讲课内容要精，这就要求备课得细。因此，在备课中我反复研究重难点问题，分析考点；认真地制作课件，把知识点直观形象地传达给学生。有时候为了一个问题，反复推敲琢磨，只为我能在课堂上游刃有余地传授知识，学生能够汲取丰富的知识。 线上教学已经开展近两个月，我已经对线上教学运用比较熟练了，上课前不会那么紧张了。对于线上教学的一些疑问和困惑，我经常向同事请教；有时候我会进直播间听其他老师的网络直播课，看他们如何与学生互动。还有他们线上教学的模式也是值得我学习的，我一般采用直播模式，我看我的同事好多采用视频会议模式，这样仿佛大家都坐在课堂里，更有上课的氛围，互动也更灵活有效，提高了学生的课堂参与度。　　所谓“三人行，必有我师焉”。我会虚心向同仁学习，取其精华，为我所用，在线上教学的道路上我会继续努力，争取学会更多的教学技能。 在线上教学中，教师精讲细练，学生在听课中我会一直督促他们做课堂笔记，因为记笔记有利于对知识点的整理与回顾。下课之后，我们老师的工作远远没有结束，我会马上看直播报告，再次清点听课的学生数以及每名学生听课的时长，防止学生开小差现象的发生。接着马上布置作业，然后就是等待学生陆续上传作业，然后一份份的仔细批改，哪怕是一个错别字也要监督学生改错。 　　虽然目前为止，网络学习的整体进展还不错，但是对于学生到底能掌握多少知识还不是很确定，这也同时是网络教学的一个弊端，无法真实的掌握学生的知识覆盖面，同时小学生在面对网络的诱惑太多，没有形成正确的是非观，容易沉迷于游戏和电子产品，学生视力也有所下降。因此我们还需要家长的配合。 严冬悄然已逝，暖春不觉已来。疫情终究会过去，彼时，我们校园再见。