战疫情 待春来 繁花似锦——教师作品集

清廉仲勋•运动会

疫情

老师

直播

学生

孩子

仲勋

学习

抗疫

我们

家长

岁末年初，突如其来的疫情，对我们发起了猝不及防的闪电战！抗击疫情，每个人都责无旁贷。老师，亦然。
　　老师，不一定多么伟大，但绝对不平凡。新学期，不一样的开始，停课不停学，停课不停教。没有彩排，没有培训，一点点摸索视频直播操作步骤，网络教育把老师变成了主播。虽然不熟练，但从不畏困难。为了把知识准时、准确、高效地传授给学生。坐在电脑前的那一刻，都怀揣一个朴素的愿望：上好每节课。
　　老师，人类灵魂的工程师,“抗疫”路上，感恩有你！

持笔为援，以文搏“疫”——抗疫征文篇

　　春节是中华民族最重要的传统佳节，可2020年的春节却是一个特殊的春节——一场突如其来的新冠肺炎疫情侵袭了全国，疫情改变了人们的生活节奏。本该和家人团聚的医护人员、警察一批又一批逆行踏上了征程，奋战到防疫第一线。村落街区志愿者处处可见，还有数不清、计不明的各类捐赠......疫情面前不退缩，老师们虽然不能奋战一线，但是在“停课不停学”的号召下积极开展空中课堂，指导孩子们读书学习，帮助孩子们了解病毒的危害，为孩子们进行心理辅导，带领孩子们锻炼身体，和孩子们一起拿起笔为身边的逆行者呐喊。

重 生

淡村镇仲勋学校 杨珺

己亥去矣，庚子驾临；锦绣中华，猝然抱恙。痛凿坚鳞，豪解其囊；驰援赴鄂，祈君瑞祥……
武汉，这个曾经如樱花般绚烂的名字，这次以特殊的方式被人们所铭记，巍然屹立的黄鹤楼，在历史的洪流中又多了些岁月的沧桑。从来没有一件事情，让每个中国人如此揪心，与日俱增的数字，切肤之痛一般告诫人们勿念口腹之快。自疫情暴发以来，试问谁没有为此悄悄留下泪水？无论是勇敢逆行的援鄂医疗队伍，还是和抗疫前线的妈妈隔空拥抱的小女孩，又或者是拿出自己所有养老钱进行捐赠的老爷爷老奶奶，还有给派出所放下两箱口罩就跑不愿留名的年轻人……更甚者，回家路途一波三折，只得以天为被以地为床；鄂牌大货司机，几日穿梭高速之上，乏困至极燃油耗尽，遇陕执勤交警，才脱险境。太多画面、太多感慨……殊不知，我们这个国家，自古以来从不缺少苦难，曾经历过千锤百炼，绝不缺少勇敢，更不缺少的是为普通老百姓遮风挡雨的英雄，正因为这样，民众们也具有坚韧吃苦的品格和感恩戴德的良心，一直以来都互相扶持，共克难关。
短暂的人生确实不会让你知道，意外和明天哪一个先来。但行善事，存善心，积极乐观面对今后的日子：行到水穷处，坐看云起时。
武汉，再逢君，你定一如花开、灼灼其华。

战“疫”有感

淡村镇仲勋学校 屈红豆

你期盼着远方的亲人，

我准备了一桌子美味，

年味浓了，

心也近了。

难料……

太平盛世 危机暗伏，

新冠出 战鼓擂，

举国上下，

人心惶惶。

刹那间，

疫情传 封江城，

霓虹初起 千门毕，

家底宅穿真国人。

白衣天使勇赴前线，

中国军人强筑壁垒。

央视里 憔悴面容，

不禁泪两行。

窗头放眼望，

冬将近，春可期，

盼安念好 终相见！

致敬抗击“新冠”肺炎的英雄

淡村镇仲勋学校 刘静

己亥末庚子初，

“新冠”肺炎，无法无天！

武汉人民落入痛苦的深渊，

全国上下危机四伏，疫情防控面临危难！

是您，挺身而出，前驱举燧！

耄耋花甲，力揽狂澜，

舍我忘己，举力驱魔不停歇，齐心除疫渡难关！

是您，逆流勇进，请战武汉！

拳拳报国志，赤诚救民心，

银盔白甲，生死两忘，冷暖不休，守护生命的光！

是您，毅然逆行，舍我其谁！

不计报酬，无惧生死，

衣食住行，尽己所能，绵薄之力助战赢!

是您，挥臂一呼，勇者无数！

大爱无疆，真情可鉴，

千里驰援，倾囊相助，血脉相连手足情！

是您，临危受命，布控防疫，

日夜不休，不厌其烦！

坚守岗位，筑起百姓居家抗疫的铁壁铜墙！

是您，志愿请缨，服务群众，

走村入户，测温安抚！

不忘初心，践行使命，春风化雨情暖人心！

是您！是您！是您！

……

千千万万最美的逆行者！生命的守护者！

心系抗疫一线，奉献自己一份力量的普通人，爱国者！

向您致敬！

时虽变迁，英雄依旧！

因为有您，

我们风雨无惧！

阴霾逐散，晴空可期，山河无恙春自来！

为了春回大雁归

--------致逆行英雄们的一封信

逆行英雄们：
新冠病毒的警报刚一拉响，你们毅然决然告别了自己的亲人，告别了新春温馨的家，响应党和国家的召唤挺身而出，义无返顾地奔赴湖北抗疫一线，勇敢的与毒魔展开了撕杀。因为有了无数的你们，唤起了国人齐心协力战胜毒魔的勇气，看到了希望的曙光。 你们是中华民族的英雄和大功臣！
逆行英雄们，我们素昧平生，没有颁奖礼可以为你们加冕，但你们永远是我们眼里的英雄。你们“救死扶伤是我的天职。”“全心全意为病人服务。””全身心投入抗击疫情的各项工作，不畏惧、不退缩。”这响亮的口号使“白衣天使”成为了白衣战士，你们忠于职守，无畏向前，用自己的行动最好的诠释了“白衣天使”的初心和使命。你们”我是党员我先上。”“想为祖国母亲尽点微薄之力。”这些即铿锵有力，又朴实无华的话语，不正是中华民族无私无畏精神的最好体现吗？在祖国危难之际，你们毫不犹豫、舍生忘死，心系疫区战疫情的样子不正是最好看的吗？
“你笑起来真好看，像春天的花一样，把所有的烦恼、所有的忧愁统统都吹散。”在这场史无前例的战“疫”行动中，这是你们坚守站位、为人民筑起牢不可破的铜墙铁壁的生动写照。疫情来得突然、迅猛。在大灾大难面前，总是有你们美丽的模样浸湿着我们炙热的双眼，也触碰着我们敏感的神经，更颤动着我们温暖的心灵。
与时间赛跑的一线英雄们，你们担当的样子最好看。靠着这身“疫情就是命令，防控就是责任”的召唤，选择逆风而行，把“小家”放在心里，把“大家”扛在肩上。
84岁高龄、两度与病毒作战的钟南山院士，是您当仁不让，让我们看到了希望，鼓舞了信心，在您的精确研判和分析下，病情正得到及时有效地抑制。
白衣天使与死神搏斗，你们防疫的样子真好看。在网上，我们被这样的画面所感动：女护士的双手被消毒液、滑石粉伤得满是血口子;医生的鼻梁被护目镜、口罩磨得掉皮出血;为了省一件防护服，忍8小时不上厕所;无数医护人员主动请缨，在支援武汉的“请战书”上按下手印……这一幅幅令人心疼的画面，定格了抗疫一线的你们的诸多付出。你们加班加点、轮番作战、24小时待命，以满腔赤诚全身心地投入到这场战“疫”中，誓言要打赢这场疫情防控阻击战。是你们用“坚守”为我们守一方平安，彰显了扶危渡厄的医者担当，也彰显了舍小我救大我的奉献精神，让我们看到当之无愧的新时代最可爱的样子。
自从疫情爆发后，心系武汉的韩红，是您第一时间为疫情而奋战在最前线。为了筹集前线物资，您亲力亲为，还发动明星捐款，夜以继日的奋斗，最后因为体力不支，劳累过度而病倒了。即使累倒的您，还一直心系着武汉，您的举动真的让人十分感动。
与病魔抗击的基层党员们，你们奔波的样子真好看。在救死扶伤这件事上可能发挥不了什么大作用，但是宣传防控知识、入村摸底排查，你们最适合不过了。你们冲锋在前，“疫”无反顾递交必胜“请战书”，入村入户开展工作，保障广大人民群众的生命健康安全。无论是“霸气喊话”“温柔劝返”这样“花式”的防疫措施，还是“地毯式”搜索、“网格化”排查这样“接地气”的防疫举措，体现的是“共赴时艰”的初心使命，绽放的是“我将无我”的信仰力量，凝聚的是战“疫”斗争的必胜决心，“疫”无反顾地甘为“孺子牛”，让我们看到最美“守门人”的样子。
“我不知道你是谁，我却知道你为了谁，为了谁，为了秋的收获，为了春回大雁归……”隔着万水千山，遥遥谢过诸君，万分盼君平安归来！

此致

敬礼！

淡村镇仲勋学校

刘菊利

2020年3月2日

大爱无疆，爱心相传

淡村镇仲勋学校 姜晓聘

庚子新春，注定是一个不平凡的春节。全国上下笼罩在“新冠肺炎”阴影下时，让人感动的瞬间也无时不有，无论是“不计报酬、无论生死”奔赴一线的医务人员，还是挺身而出、勇往直前的地方志愿者们，大家都上下一条心，拧成一股绳，同舟共济、众志成城、共克时艰。

疫情突现，一声命令，全国人民迅速响应，武汉保卫战、湖北保卫战在全国打响。一方有难，八方支援。无数基层干部、公安干警、保洁员、快递员……他们挺身而出，默默坚守在自己的岗位，守护一方平安。就在这时，一群人义无反顾的冲出来，在生死关头,面对病毒，他们不言恐惧。还有钟南山教授和李兰娟教授全国各地的志愿者们都纷纷前往武汉，新年的钟声还未飘远，使命的召唤已经来临。一方有难，八方支援，这是多么令人敬佩的一群英雄啊，中国加油，武汉加油。
我们的老师们虽然还在假期，但面对疫情责无旁贷，每天利用钉钉、微信等工具在家办公，密切联系学生和家长，做好信息的收集、上报，做好疫情防控的宣传、指导。每天老师都会耐心细致地通过微信和电话等方式逐一核实学生的身体状况和活动情况等，包括学生的体温和所接触人员，并细致做好记录;向学生及家长宣传防控疫情相关知识和一些官方信息，同时激励广大家长在所在区域起积极的引导和带头作用。　　
同学们，此刻你们一定和老师一样泪眼婆娑，被这血浓于水的情深深触动，被这伟大的中国精神而震撼！灾难从来没有打倒中国人，灾难只会让中国人变得更加团结！因为我们都有一个共同的名字——中国人！
患难见真情，因为爱，我们的心紧紧相连；因为爱，死神也望而却步；因为爱，武汉的冰雪必将融化，我们为生在这样一个充满爱的国度而自豪！老师希望你们将这些感动化为爱的力量，外化于行，内化于心，爱心相传，用爱温暖身边的每一人，用爱书写一个大写的人！

战“疫”，我们同行

淡村镇仲勋学校 张 俊

在这个特殊的春天里，我们每天都被感动着，除夕之夜，这个本该万家团圆的日子，“白衣天使”奔赴战场，驰援武汉！耄耋之年的终南山院士和古稀之年的李兰娟院士夜以继日的工作，研究治疗方案！火神山、雷神山中国速度，10天建成了一座专门的医院……每每看到这些报道，我心潮澎湃，我想，这就是民族精神，中华民族的精神！
病毒限制了我们的脚步，却没有阻挡我们的热情！接到延迟开学的消息，同事们积极着手准备，微信、电话全是交流如何线上教学，积极学习线上教学、课堂直播……还清楚的记得前几天认真学习知识胶囊的录制、云课堂的直播，在一切都准备就绪，静等我线上教学的第一次课堂直播，没想到系统因为超负荷运转，出现了瘫痪状况，眼看着就剩10分钟要开课了，怎么办？此时，希沃系统怎么也打不开，提前录制的知识胶囊也无法观看，想想孩子们新学期的第一次上课，他们可是盼了好久，在一次次延迟上学的通知后如期盼来了线上课堂，灵机一动，想起了钉钉办公软件，于是决定尝试，当时也不抱多大希望，因为我们的大多是农村孩子，家长对于办公软件没有接触过，还有部分留守儿童，面对这样的现状，只能一试，下载钉钉，发二维码邀请家长加入，没想到等到开课时，百分之九十的家长已经加入，开始上课，又不断有孩子进入课堂，一节课上完后，查看数据，听课率出乎意料，一个同学因为家庭原因，听课时间较短，其余正常。
上完课，我长出一口气，内心是满足，更多的是感动，感动于我们的孩子渴望学习的热情，更感动于我们的家长，能义无反顾配合老师，陪伴孩子学习。
战“疫”路上，我们同行！待春暖花开，我们定会相聚在美丽的校园！

万众一心，何惧疫情？

淡村镇仲勋学校 关俊

2020年的春节，一场没有硝烟的战争打响啦！“新冠状病毒肺炎”这个从未听过的名字，让人谈虎色变。它来势汹汹，让人毫无招架之力。
党中央一声号令。全国上下 ，所有医护人员都向重症区武汉出发，开始了一场生命与病毒的战争。“火神山”和“雷神山”两所医院的建成使用了最短的时间，成千上万的医护工作者奋战在抗疫的第一线，还有更多的医护人员主动请缨，勇敢的逆行在抗战第一线。
一次又一次的新闻，让我看到了在抗疫前线的医护人员穿着厚重的防护服，我不由的感叹:难道他们不害怕吗？不，他们也是人，他们也害怕，他们也想和家人团圆，红红火火过大年。可是他们的身份不允许，他们肩上的责任不允许，他们的身份时刻提醒着:你必须冲在第一线，让患者安心，让家人放心。在这危机的时刻，还有更多的人像白衣战士一样，他们在用自己的行动为疫情做着自己的奉献。一位环卫老人把自己省吃俭用攒下的1万积蓄留给民政部门，放下钱不留姓名，转身就走。这钱虽然看起来微不足道，但这承载着一个老人多少的热心啊。钟南山教授再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。18日傍晚，84岁的他义无反顾地赶往武汉防疫最前线。连日来，实地了解疫情、研究防控方案、参加新闻发布会……他的工作和行程安排得满满当当。这所有人的付出，都只是为了打赢这场战争。而这些让世界再次见证了中国人民伟大的团结力量。
我们万众一心，团结一致，何惧疫情？

远距离近心灵,我们是”线上妈妈”

——教育故事篇

“老师,我什么时候可以回学校?””老师,我是多么想念您呀。””同学们,快来学习今天的防疫小知识”“今天有没有好好学习呀?”……每天,同样的场景在班主任们的生活中轮番上演。
　　疫情爆发后, 老师们从此当上“线上妈妈”，在最短的时间里，通过QQ、微信、钉钉群积极搭建师生沟通桥梁,从早上工作到深夜,精准掌握了全班在籍学生的身体状况及每日思想动态,向大家及时传达国家抗疫决心、各级领导的关心和疫情防控知识等信息,线上释疑解惑、正言辟谣,号召同学们身体力行、传递社会正能,这是每一位老师疫情期间一天的”时间表”。

　　此次疫情,更是对学生进行感恩教育的好契机，引导学生珍惜韶华,做好一份特殊的寒假作业,动员学生”为抗击一线的工作人员送上一份祝福”的祝福行动。用心、用暖、用情凝结起抗疫强力,齐心协力打赢这场没有硝烟的战斗。

　　我的“三个孩子”

淡村镇仲勋学校 张 俊

听到这个题目，可能会稍稍吃惊，我的四二班有54个孩子，今天讲讲其中三个。
第一个，小党同学，聪明活泼，爱看书，一做错事被发现就会脸红，当然，如果没发现他就堂而皇之就当什么是也没有，我挺喜欢他，在上学期我的持之以恒喜欢和表扬下，进步特别大，即将迈进优秀生的行列。但是，不能放假，哪怕周末两天，周一一来，肯定又有作业没完成，一想到延迟开学，我首先想到的就是他，最近要在家呆这么长时间，学习就不敢想象，果然不出所料，开始每天健康打卡，就不能按时完成，我几乎天天要给他打电话“问候”一下，在我坚持不懈的“问候”下，打卡不成问题了，再看看作业，每天让发到班优群里，老师好统计批阅，受到他的作业只有两个字“完成”，各科作业如此。我又开始了每日作业“问候”，在我再三的“追击”下，状况日渐改善，收效较好!
我的第二个孩子小乐，聪明，有一次数学考试竟然考了一百分，我很吃惊，因为在语文课堂上从来都是一言不发，经常眼睛发直，看不出在想什么，做作业有自己的巧办法，老师不仔细查，查不出她的问题。这次线上作业，我让学生背诵《清平乐·村居》，比起一般古诗稍微有点难度，就让学生发背诵视频，小乐父母忙于农事，线上学习就是给孩子发一部手机，结果孩子呢，书放一边，手机放一边，眼瞅着书背完，这样的情况已不止一次，把她的视频给她妈妈发过去，没多大功夫，她妈妈拍的背诵视频给我发过来，联系小乐妈妈，让她陪伴监督孩子学习，最近状况良好。
我的第三个孩子小杰，真有点头疼，每天健康打卡必须得电话“问候”，要不然根本不报，有时甚至电话打不通，使用“学安”打卡后，我还再给她家长打电话叮嘱事项，不按时打卡或者乱打卡有可能让你延迟上学，家长早早都想把孩子送进学校了，一听这个，每天早早按时打卡。打卡问题解决了，但学习又是大问题，家里情况也比较特殊，三个上学的孩子，一部学习的手机，确实困难，给小杰的建议是让哥哥姐姐先学习，自己看回放，答应的好好的，但是每次上课几分钟，回放从不看，至今令我特别头疼的一个，作业几乎不写，电话联系上答应的很好，从不行动!
看了我的三个孩子，只是线上学习问题孩子的一个缩影，能积极参与并很好完成的一定离不开家长的监督配合，家长不能很好陪伴学习的还需要我们继续摸索更有效的远程陪伴监督！

不让一个孩子落下

淡村镇仲勋学校 关俊

由于新冠状病毒的影响，今年的开学时间延迟了。为了保证孩子们不落下课程，我们在学校的组织之下开展了网络教学。
当我听到这个消息以后，我突然想到我们班的小琪同学。平时爸爸妈妈常年在外打工，她被放在外婆家。学校里有个重要的事情，电话总是打不通，没有办法联系上。那这次的网上教学，她能按时听课吗？想到这儿我不由得发愁了。怎么办？我不能让这个孩子落下呀！于是我抱着试试的心态，再次拨打了他外爷的电话，“嘟嘟”声后，没有人接电话，我继续拨打，到了晚上，我再打的时候，电话已关机了。这可怎么办呢？还是联系不上呀？第二天我继续打，在电话响了两次之后，终于有人接电话了。“喂！你是小琪的外爷吗？”“哦，我是她妈妈。”哦，谢天谢地，她的妈妈终于回来了。我向家长说明情况，她告诉我她不会下载微信，更不知道怎样加到班级群里。说到这儿，我告诉她让孩子接电话，我教孩子下载。经过努力，小琪已加入班级群中。看到这条消息我终于放心了。然后我用微信和她进行了通话，告诉她从2月10号起开始正式网上教学，并告诉她怎样去使用。
现在，她已经能够使用微信按时听课，按时汇报疫情。看着她能及时的和同学们一起进行学习，我感觉到特别欣慰。

你我同行战疫情，携手共进学不停

——教学随笔篇

　　教育一线女教师脱下穿了一个多月的睡衣,梳妆打扮、精神抖擞的坐在了电脑前,开启了一段从未体验过的云端直播历程。这场突如其来、异常凶猛的疫情又怎能挡得住老师们育人的真心和学生们求知的诚心呢?一台电脑, 一支麦克风,是主播，也是老师!

网络直播教学对老师们是一个全新挑战。老师奋战多日,测试多种直播软件,寻找最优化、最便捷的直播平台,以网络直播方式对全体学生进行线上授课。有老师挑灯夜战,继续学习如何使用直播软件，直至熟练操作;有老师熬更守夜,赶制课件;有老师精心设计,创新思维;有老师另辟蹊径,探求更佳教学模式....

享受学习的快乐，等待春暖花开的相逢

—记录难忘的第一次线上教学课

淡村镇仲勋学校 李敏

停课不停教，线上教学已进行了三周，它把课堂从教室搬到了屏幕，对于我们每个老师来说都是全新的挑战。从最开始的茫然无措、紧张，到现在基本能娴熟掌握，累并快乐着最能诠释这中间的过程，而最难忘的确属第一次线上教学课。
作为一名小学四年级数学老师，自从接到学校“停课不停教、不停学”的任务后，第一念头：没有课本，没有教学用书，没有任何参考资料，所有的一切必须从网上搜集学习，还有就是自身的信息化水平是否能胜任这次特殊时期的任务？这都是破天荒地头一遭，唯一值得庆幸的是寒假期间自己一直坚持着梁林刚主任发起的富平县教育信息化及希沃白板5的常态化学习，而这几天又恰好是希沃知识胶囊和云课堂直播的学习，心想：天助我也。当天，我立刻把希沃知识胶囊的录制方法和云课堂直播的方法，又认认真真的重温了一遍。同时下载电子课本，并和我们四年级数学备课组的其他两位老师进行了研讨交流，初步制定了教学计划和教学方法。充分熟悉第一课的教学内容后，接下来的就是自己试着录制知识胶囊了，经历了多次的“不行，重来”后，终于，第一份作品诞生了，我立马把它发到备课组群里，倾听同备课组老师的修改意见，得到了她们的肯定。这中间，有辛苦，有摸索，而更多的却是一份难以抑制的喜悦。
开课当天，我早早起床，把数学的开学第一课《加减法各部分间的关系》的知识胶囊再次进行了精心的修改，除了第一课的教学内容外，更有我对孩子们的期望和要求，还有对各位家长的信任与寄托。九点十分,到我的上课时间了，当我满怀忐忑的把它发到班级微信群中，没过多久，就收来了学生和家长一句句的“老师辛苦了”、谢谢老师”“老师我听懂了”……我心里的石头一下落了地，我有说不出来的高兴，感觉所有的努力得到了肯定，一切的付出都值得，对以后的线上教学更满怀信心了……
更让我欣喜的是孩子们的第一次线上作业都工工整整、认认真真的写完并通过班优提交给了我。从中我能看出每个孩子都有着不同的进步，似乎在这次疫情中都长大懂事了，我也仿佛透过一张张作业图片看到了他们纯真的笑脸！
线上教学仍在进行，现在我和我的学生们都已经适应了这种教学模式，我们每天在钉钉直播中交流，在班级群里答疑，在班优里进步……我也想对我的学生说：孩子们，也感谢你们，老师和你们一样，也在享受学习带给我的乐趣，让我们一起学习，待到疫情散去，春暖花开，我们定会重逢在美丽的仲勋校园！

从担忧到新知

淡村镇仲勋学校 贾佳

距离武汉封城已有近一个月的时间了，在此期间，我们度过了一个史无前例的“宅家”春节，春节过后，疫情还肆意地漫延着，无形中便干扰了同学们前往校园的步伐。可是人类在进步，社会在发展，不可能被一次疫情打倒，很多无辜的生命还在挣扎着，生活还将继续，教育还将继续……
掰着指头算了算，已经与我的学生们分开近两个月了，按照往年收假日期，此时的我应该可以看见被春节大餐养的白白胖胖的孩子们了。可新冠病毒阻断了这一切。为了不耽误祖国的花朵，各个学校都发起了“停课不停学”的应对措施。老师们利用电子课本、钉钉直播、希沃云课堂、班级优化大师、乐教乐学等等的软件，尽自己最大的能力了解学生的身体状况，为学生上好每一节课。
网上直播课上了有段时间了，我被这些高科技的教学软件深深折服，不由感叹：科学技术确实是第一生产力！假如新冠病毒倒退十年出现的话，那我们学生的学习注定就被耽误了吧？
可是任何东西都是一把双刃剑，这句话是亘古不变的真理。每当我用钉钉软件授完课后，我都会陷入一段沉思——我的学生，他们现在在干什么？他们有没有认真完成我布置的课后作业？看直播的时候，有没有认真听我讲的每一个易错点？有些贫困家庭的学生，没有智能手机，看不了直播怎么办？用手机看直播，屏幕太小，时间长了会不会对孩子视力有影响？她们有没有按时做眼保健操，去保护自己的眼睛呢？有些调皮贪玩的小家伙会不会借着听直播课的名义，拿着亲人的手机去玩游戏？他们在家会不会不听父母的话，在外面疯玩，会不会接触到感染群，不懂得保护自己呢？然而这些担心把自己变得小心翼翼。于是我让家长督促学生学习，在微信群健康考勤、早读打卡、锻炼打卡，每讲一节课前，无数次去修改调整课件，直播中反复强调重难点。因为我还是怕，怕基础不扎实的学生接受不了新知识，怕还没有跳出舒适圈的学生不够自律……人本来就是一个矛盾体，或许我应该放手，让学生“一搏”，我要相信我的学生！这一系列的举动总结成一句话：我爱我的学生！我爱我的职业！
讲完直播课，诉完担忧，又有了一个新的认识。
捷克教育家夸美纽斯主张班级授课制，很多学生坐在教室，形成一个班级，听讲台上的老师传授知识。老师们站上讲台，一根粉笔、一块黑板，将自己毕生所学传授给学生，将优秀的文化传承下去。这种真正的面对面授课方式是现在众多的授课方式所无法比拟的。
至此……
希望新冠病毒早日消散，给孩子们一间教室，给老师们一根粉笔，一块黑板，让我们回到最原始的课堂。到时你会听到“珍爱生命”的诗歌，看到“敬畏自然”的行动。

坚守岗位 奋力前行

淡村镇仲勋学校 党西宁

本该热闹的校园悄静孤寂，看不到广场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课时的慷慨激昂，听不到孩子们课间时富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。
根据教育部“停课不停学”要求，各地积极组织教师学习，通知线上教学后，自己就想着要怎么教，还和同年级的老师探讨了一下，应该将重点放在哪里？根据本班实际情况，我制定出了教学方案：课前预习，认读生字，朗读课文，把自己遇到的困难圈画出来，然后在视频学习中认真听讲，并解决它。在刚开始的两三天里，还算顺利，后来问题渐多，在练习题中反映出学生理解课文内容还存在问题。于是，我反思了一下，线上教学不比课堂，学生观看听课时没有足够的思考时间，所以部分同学对文章主旨的理解还不够，针对此问题，我调整了教学方案，线上教学，将字词的认读理解作为重点，关于文章主旨的理解，和阅读结合起来，通过推荐课外同步阅读，不断的阅读，读中交流感悟，继续体会文章表达的情感。
我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们冲锋陷阵与病毒作斗争，但是我们园丁也责无旁贷，我们也坚守在自己的阵地上，停课不停学，虽然不是每个教师都能培养出科技人才，但是我们有责任让我们的学生像终南山、李兰娟和无数的白衣战士那样爱国！
让我们坚信，等花儿开好了的时候，整个中华大地会重新缤纷灿烂！

课前所思

淡村镇仲勋学校 李娜娜

盼望着，盼望着，令人激动的寒假终于来临，“神兽们终于回家，换家长们继续作战，老师们闭关修炼，来年再战”！这是多少老师放假时的感慨呀。开学前几天，又多么希望假期能再长一点，这是所有师生的心愿。
今年，全国人民度过了一个非比寻常的春节，由于新型冠状肺炎的影响，大家只能待在家里过年，也真的感受到了什么叫“度日如年”，幸亏我们家里还有两个可爱的“神兽”，不然真的要大眼瞪小眼了。
眼看着就要到开学季了，我们却不能如约去学校，这无疑给全国教师们带来了一场大挑战。老师们变身成了主播，由于很多老师都是第一次，出了不少令人捧腹和无奈的“洋相”；家长变身成了“班主任”，每天汇报学生的体温情况，还要监督学生的学习，一会听课，一会上传作业，朗读，背诵课文等，有些家长甚至是手忙脚乱，而学生们依然还是那群“神兽”；还有既是老师又是家长的，一会学生群，一会家长群，分分钟不看手机就会有上百条消息，这些天也真是辛苦手机君了，像我这种情况的也不在少数，我要备课时我的“神兽”就要和我抢电脑，只能等晚上两个都睡了才能进入备课模式，每天都是偷偷的看作业，忙的我是晕头转向。刚开始用希沃白板上课的时候，由于是第一天开展线上教学，全国太多的老师用这个软件，所以卡顿太严重了，之前有想到这种情况，就做了两手准备，云课堂和知识胶囊都准备了，上课前一天，几乎彻夜未眠，一晚上都在想着第二天的上课，想着和同学们除了上课还要说点什么，为此，还专门拿出了笔和本子，把要强调的都记在了上面，害怕自己忘记了，就这样，迷迷糊糊似睡非睡的一直到宝宝起来喝奶。第二天，我在富平希沃群里看到了大家发的消息，希沃用不了，太卡了，我又着急了，赶紧找资源，我们英语用的是陕旅版，资源不是很多，所以不好找，怎么办呢？最后只能让大家错过那个上课高峰期去看我录制的知识胶囊了，由于是第一节课，同学们也都非常重视，加上家长的认真配合，效果很不错，同学们掌握的也差不多，第一节课就这样上完了，总算松了一口气。在我的各方打探和询问下，后面的课准备用钉钉上，于是下载软件，研究功能，试播，一直弄到很晚才结束，真是忙碌又充实的一天啊！很感谢钉钉上的多群联播功能，不然还真的不知该怎么给三个班同时上。不过比起奋战在一线的白衣天使们，这又算得了什么呢？
“幸，龙魂不死，风雨而立。医无私，警无畏，民齐心。能者竭力，万民同心。月余，疫除，终胜。此后百年，国泰民安。”山河犹在，龙魂不死，万民同心，一切就皆有可能，我们终会迎来春暖花开人满园的一天！

三月随想

淡村镇仲勋学校 刘海融

大年三十，天空阴沉着脸，乌云覆盖住了蓝天，像面陈旧的破被子。被子下，枯木干草黄叶又像极了剧目里那个阴暗的魔界，魔界里充满了蝗虫瘟疫。
2020年鼠年来了，顺便一齐带来的还有新型冠状病毒，于是我大中华举国抗疫，一切生灵运作都划入了静止模式。学校也失去了它固有的功能，老师和学生之间有了新的传授方式――手机网络学习模式。
除了老师和学生，加进来的还有家长，三者缺一不可。然而虚拟的空间远不如实际操作来的快捷高效，有的小学生自律性无法跟上节奏，留守儿童无人辅导监管学业，个别家长不能有效配合等等一切的问题，繁琐而头痛，但都需务必解决。
“停课不停学”解决了学生们的直播和教学问题。顺便带给学生们课时练习题，为那些爱学爱做的学生带来了提升的空间，于是，群里面一天到晚总有人在不停的比学习，比作业，虽然都很简单，但是却让孩子们感到了自豪与荣耀，学风在不断提升。
虽然疫情打卡每天还是有人落后，可是在我看来一切都已经足够美好，相信过了这道坎，一切会变得更好！

春的思考

淡村镇仲勋学校 杨珺

庚子开年，令人没有想到的是，教育教学全面实现了云办公，一线教师有朝一日居然转型成为了十八线女主播！打趣地说，教师业务面向多方位开拓……然而这一切，确实也是当前形势下的无奈之举。
线上教学，学生们倒是因为教学形式新颖而乐在其中，老师们则在刚一开始的时候很难迅速进入角色，甚至有点摸不清头脑，总觉得电脑屏幕前的自己不伦不类。其实上网课不是新鲜的事物，只不过如此大规模进行倒是前所未有。这样的形势下，不难想到的是，今后的教育教学还会单纯地以进行校内面授为主吗？并且，无论什么行业，都要迅速适应时代新的产物，否则无论是工作还是生活，都得或多或少产生不利影响，所以“终身学习”很有必要。
针对疫情下原定开学时间至今的线上教学，说实话，正常教学任务一项也没有落下，无论是课本内容的讲解，适量作业的布置，针对所学内容的答疑，家长会等，甚至在一定意义上还多于正常教学任务，即便这样，也还是感觉缺了点什么，或许是课堂上和学生眼神的交流，对他们面部表情的判断，学生和老师之间言语的互动，下课时教室走廊里的欢笑打闹，总是没有课堂上的及时性。除此之外，家长多有反应，说孩子在家太顽皮，不听家长的，学习总是心不在焉，慌慌张张静不下心来。当然，一个人想要养成良好的作息不是一蹴而就的，何况我们的学生还不具备一定的自控能力，因此家长的督促至关重要，然而，事情永远不会像你想的那么完美，很多家长不能按照学校和老师的计划帮助学生完成学习任务。
话说回来，期盼的春天即将来临，怎样的教学方式我们都乐于接受并尽力圆满完成。最关键的是，终身学习的思想一刻也不能改变，时代快车不会为任何一个人而停留，同时，无论是自己还是传授给学生：自律是人生的必修课。这些便是这个春天里我的思考。

线上教学感悟

淡村镇仲勋学校 张青

因为今年新冠病毒疫情猝不及防而来，打乱了我们正常的生活，我们绝大多数时间只能宅在家里，停工停学。作为老师，我们积极响应上级号召“停课不停学”。老师们积极找资源，找适合自己的上课途径。我目前存在的问题是该用哪个平台给学生们上课更直观，我一直在尝试与摸索中。网上教学进入每一个家庭，各类教学如春笋般的生长，一个群上百人观看老师示范过程，听老师讲解各种基本知识，自己足不出户就能学到自己想要的东西。这也是当下的趋势。

我给孩子们上了几节美术课，精心准备了课件，看了他们的作品，不能否定孩子们兴趣盎然。可是我又发现一系列的作品呆板无趣，感觉没有作品的创意性，因为我只能找些图片教学生如何去画，画的再好也比不过原图好。学生将课后的作业发给我，我统一点评，可是我的点评只能是构图小了，主体画偏了，这不准，那不准，这色彩艳了，那色彩灰了，根本无法了解到学生作画时的想法。学生绘画过程是反映自身手眼脑协调能力和对现实事物的观察能力。如果老师不了解你的绘画过程，怎能因材施教，对症下药。

这样一来网络美术教学对于学生反而有了很强的素质要求，要求学生有极强的自制力和学习能力，以及一定程度的理解能力。

总之，老师会努力做到简单明了的教学目标。期待疫情过后，我们相聚在校园里。

教学感悟

淡村镇仲勋学校 赵娜

一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏。本该热闹的校园悄静孤寂，听不到孩子们朗朗的读书声。显然，是疫情让这一切延期了。
虽然孩子们不能去学校，但是我们学校结合实际，开启了“延期不延教，停课不停学”线上教学活动。作为一名班主任和两个班的数学老师，我丝毫不敢怠慢。每天早上除督促家长按时在学安打卡外，还努力寻找好的网络资源。
为了能够顺利开展线上教学，对于从来没有接触过此种方式的我而言，是一种全新的挑战。我打电话询问在这方面掌握比较好的同事，从中摸索适合我们二年级小学生的教学平台，利用钉钉软件网上直播或者制作知识胶囊，提前一天备好课，确保网课顺利进行。并在班级优化大师里给孩子们布置相应的作业，及时批改，让孩子们纠错，确保每一个孩子都能掌握当天所学知识点。
春天已经到来，疫情终将过去。我相信，通过我们共同努力，孩子们一定能健康、充实地度过这样一个特殊时期，以饱满状态再回美丽的仲勋校园。

最是书香能致远

——读书心得篇

疫情期间，纵然工作繁忙，但老师们并没有停止自我充电，仍抽时间阅读，不断拓宽自己的知识面。

《爱的教育》的读书心得

淡村镇仲勋学校 李 娜

在这个假期，我读了一本有教育意义的书籍——《爱的教育》。一直以来，阅读是我最喜欢的事情。在读书的过程中，可以暂时抛弃所有不愉快的事情，跟随书中的主人公，进入到另一个世界，沉浸在知识的海洋。
为什么要重视阅读呢？我认为读熟是教师成长的必需品。对于教师而言，我们肩负着一种特殊的使命，教师是人类灵魂的工程师，需要用精神养料来滋养学生，使学生拥有丰富的知识与智慧。俗话说：“要想给学生一碗水，老师得有一桶水。”那么，读书的重要性就不言而喻了。
《爱的教育》这部书很有意思，是以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将“爱的教育”融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。下面《爱的教育》这本书让我知道了许多做人的道理，令我收益匪浅。
　　给我记忆最深的是二年级的学生罗贝蒂，他为了保护一个一年级的小学生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，帮助别人的同学是有的，但像他这样了为保护别人而牺牲自己的同学，我们就不一定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得帮助的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发现。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。
　　正是因为安利科身边有这么多善良的伙伴，他才可以明白这个世界处处充满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!知道了什么是真、善、美。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为老师，有时候在教育学生中，用错了方法，导致学生自尊心受挫。每个学生都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。
这本书教会我们应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。在教学中，我也会用爱来浇灌孩子，使孩子们快乐成长！

不能白白走这一遭——读《相约星期二》的随感

淡村镇仲勋学校 屈红豆

和这本书的缘分，是去汉中市龙岗学校浸入式跟岗学习海量阅读时遇到的。记得由老师的办公桌上平铺了好多书，我看着眼馋，偷偷记下了书名，加入我的阅读清单。源于我怀孕坐月子的缘故，这本书买回来后就被遗忘在角落里了，上面一层厚厚的灰。今年由于疫情延长寒假，在家带孩子和上网课的缝隙中，我间间断断地读完了这本书——《相约星期二》。
经常因为一本书的书名而喜欢上一本书，《我们仨》是，这本书也是一样的怦然心动。“一个老人，一个年轻人，和一堂人生课”。这是写在《相约星期二》封面上的一句话，精简却有内容，极大地吸引了我。书中讲述的是一位老教授莫里，知道自己得了绝症后，在生命最后的日子里，与他的学生米奇约定每周星期二上一堂人生课，直到老莫里离开。“课堂上不需要书本，不打分数，也没有成绩，但讨论的题目很多，涉及了世界、遗憾、爱情、工作、社会、家庭、文化、金钱、原谅、死亡及道别……”莫里的谈话亲切、平和、幽默、豁达，简直让读者无法相信他是一位身患绝症即将离世的老人。
“人总是倾向于为自己找各种各样的借口，在看到别人谈论深刻的或者自己不愿意接受的话题时，总会滋生出‘此人站着说话不腰疼’的想法，而这一切，也许只是自己缺乏改变的勇气，我们的教育教授给我们的并不总是正确的，只有坚强的人才敢勇敢的拒绝接受，而我无疑是个懦夫。”这是书中的年轻人米奇对自己的反思。我想这也是当下社会大多数人的真实状况——没有自己的想法，每天的忙碌只是为了以后的车子、房子、票子，每个人都在追求的所谓的幸福生活，从来不会想自己想要的是什么，自己需要的是什么，日子过的浑浑噩噩，毫无意义可言。
人只有学会了死，才能更好地活着。这是这本书对我最大的启迪。当我们每一天都健康地活着的时候，没有人会享受呼吸的顺畅，走路的活力，看见的美妙和听见的神奇。人们花费毕生的精力去满足自己对物质的欲望，在人生这趟前进的列车上，根本来不及欣赏路边的风景。
我永远忘不了前年10月份发生的那些事，果果出生一星期后，我的坐骨神经痛，起初还能慢慢走路。没过一周就不能下床了。最严重的时候，翻身都困难，大小便不能自理。去医院检查，救护车在下面等着，没人敢碰我，只要动一下，全身的每一根神经都钻心钻脑的痛。好不容易到医院，做了腰部和腿部CT。医生说产褥期不能吃药打针，只能回家养着。最后的一线希望也断了，我就硬生生在家躺了一个多月，要是只躺着养伤还能轻松点，谁让我还要给出生几天的宝宝喂奶，那种身心折磨，到现在我都不敢轻易回忆，一分一秒熬过去的黑暗。
在莫里最后的岁月了，他几乎是逼视着自己的肌体是如何一部分一部分衰亡的，今天到哪，明天到哪儿，这比快速死亡要残酷得多，简直能把人逼疯，这并不是常人所能承受的。然而莫里老人却说：“我的时间已经到头了，自然界对我的吸引力就像我第一次看见它时那样强烈。这就像回到了婴儿期。有人给你洗澡，有人抱你，有人给你擦洗。我们都有过当孩子的经历，它留在了你的大脑深处。对我而言，那只是重新回忆起儿时的那份经历罢了。”莫里就是这样一边乐滋滋的体验死亡，一边与米奇谈论着人生。
回头看看自己，再读读书中的莫里，才知道面对人生的大灾大难时豁达多么重要，到现在为止，我还是不能深刻地理解莫里当时的处境，但是莫里教会米奇的，我也学会了——和这个世界和解，心中装满爱和善意，享受每一天的幸福，分享人间值得的温暖，做自己认为有意义的事……

读薛瑞萍教育系列图书随感

淡村镇仲勋学校 杨 珺

如果你从未弯下腰真正耕耘在教育的土壤里，从未像个孩子一样零距离走到学生中去，从未思考过教学中遇到种种问题的原因，那么你作为教师所经历过的一切和未来将要做的一切，都毫无意义。
拜读过几本薛瑞萍所著的教育系列图书，无论哪一本，都能从字里行间准确地感受到她埋头苦行于教育之路上的倾心与专注。点点滴滴，纪实性的话语和对教育深刻的理解，都是她平凡岗位上所行所思的有力证明。不得不说，她确实是在潜心做教育，她所走过的路，值得年轻教师群体“抄作业”似地学习。教学有技巧，前人虽植大片森林，却不是为了让后辈得意忘形地乘凉，生搬硬套下的教学，难免东施效颦，且不说误了自己教学生涯，实在是耽误了学生的大好青春。为了避免这样的“惨剧”发生，教师深入了解本班学生，是成为合格教师的必修课。我仅入行两年，才疏学浅经验浅薄，对教育还万不足以“评头论足”，但在薛老师的教育系列图书中，我读出了她无论是对待工作还是生活的统一思想：修心。
何谓“修心”？即在工作中，潜下心来，戒骄戒躁，让自己处于宁静的状态，这其中也有淡泊名利的意味；对待各种各样的学生，要达到心灵上的交流，走进他们的内心世界去挖掘，和他们做真正的朋友。“看云”是薛老师的网名，不难看出，她内心深处的豁达与坦荡要比常人更甚，想必这也是她常读《道德经》的缘故。
虽说是教育教学问答，更像是给年轻教师群体的开卷考，真实的成果应该在教师内心，而非学生身上。

《流浪地球》之随想

淡村镇仲勋学校 郑萍

“只要那希望的蓝光还亮着，我们就都能活下去。” — 《流浪地球》
现在爱看的书好像已经取决于儿子喜欢什么书了，东野圭吾系列，刘慈欣畅销的，或是本世纪大师级科幻巨匠阿西莫夫的都成了我的新餐！《流浪地球》就是寒假疫情看完的一部书了。
世界的末日是怎样的？现代的我们依然无从知晓，甚至无从预言。世界在这一个千年里的进步变幻莫测，二十年前的我们无法想象二十年后的我们的智能手机会成为生活中最重要的工具和伙伴，也无法想象粉丝经济的时代是怎样的光景，《流浪地球》这部科幻小说，描写的也正是这样的末日景象。
众所周知，如果没有太阳，我们的世界会失去光，热，与能量。天地会一片黑暗，气温下降，一派肃杀。万物不再生长，恐惧和绝望将笼罩大地。如果太阳走向它的终点，则会抛出巨大的能量，使得太阳迅速膨胀，吞没水星、金星和地球。地球会瞬间汽化，一切化为乌有。而人类，面对这样的已成定局的命运，自然不会任凭其摆布。这就有了“流浪地球”的计划。
人类的逃亡分为五步：第一步，用地球发动机使地球停止转动，使发动机喷口固定在地球运行的反方向；第二步，全功率开动地球发动机，使地球加速到逃逸速度，飞出太阳系；第三步，在外太空继续加速，飞向比邻星；第四步，在中途使地球重新自转，掉转发动机方向，开始减速；第五步，地球泊入比邻星轨道，成为这颗恒星的卫星。人们把这五步分别称为刹车时代、逃逸时代、流浪时代Ⅰ(加速)、流浪时代Ⅱ(减速)、新太阳时代。
在这样的时代大背景下，人们在死亡的考验与虚幻的安全感之间摇摆不定，在茫茫宇宙中穿行，向着未来到渺茫的目标行进。这种极端的环境，让整个人类的三观完全发生了天翻地覆的变化，除了生与死，没有什么是值得关心的。
地球是否能按照预定的计划，到达新的家园？在流浪的旅途上，还会遇到什么样的艰难险阻？人类最终是否能沐浴在新的太阳下，重新开始黄金时代的生活？作者在流浪时代来临之际就结束了本篇的叙述，留下了我们读者自由遐想。这大概就是科幻小说的魅力吧。
幸好，书中关于末日的景象没有仅仅停留在那些让人惊心动魄的事件上。在地球穿越火星轨道的时候，书里写到，太阳的临近，让地表的气温适宜，人们纷纷离开地下，到地面上旅行，而地球上其他的生命也纷纷迸发绽放。
回家的路上荒芜已久的大地上，野草在大片大片地钻出地面，各种花朵在怒放，嫩叶给枯死的森林披上绿装……所有的生命都在抓紧时间焕发着活力。
现在的地球，现在疫情遍布的世界，发展经济带来的影响和民众生存危机似乎也是流浪地球的一个预兆，我们不必经历刹车时代，逃逸时代，更不会流浪，只要我们把我们的当下经营好，保护好，遗留好，让这蓝色更纯净，让这运转更富张力……
冬霾散去，看着太阳，看着街头熙攘的人群，觉得充满了希望。我真想马上告诉我的孩子们，活在这个尚算年轻的宇宙里，真好。

线上教研促成长，线下反思悟提升

——线上教学案例篇

众志成城，“音”为有你——仲勋学校音乐线上课堂唱响红歌《我向祖国敬个礼》！

淡村镇仲勋学校 张青伟 秦凌云

2020除夕，武汉告急。全民防控新型冠状病毒感染肺炎疫情战斗打响，党中央第一时间采取了一系列有力措施，牢筑防止疫情蔓延，及时制定疫情防控战略策略，并取得巨大的成果！

　　在这举国抗疫的关键时刻，我们仲勋学校师生“停课不停学”同时开展在线音乐课堂，以歌为信，唱响红歌，把最大的祝福和敬意献给祖国，坚决的战胜一切艰难险阻! 唱响《我向祖国敬个礼》，爱国教育从点滴做起，可能就是一首朗朗上口的歌谣～～

　　唱响红歌，爱我的祖国；红歌嘹亮，红旗下成长。 突如其来的疫情阻断了师生相约校园的路，但学习永不止步，为了丰富同学们的“宅家”生活，我们的线上音乐课堂正如火如荼进行中…… 我们以歌为信，将这份爱以歌唱的形式更远、更广的将真情传递，为祖国加油，向祖国敬礼！ 无论我们身处何时，心中永怀爱国心;无论我们身处何地，用歌声谱写爱国情! 学生们通过演唱红色歌曲，传递给大家爱和希望，传递正能量，传递战胜疫情的决心和信心！ 疫情牵动着所有人的心，虽然带给我们创伤，但却让我们变得更加坚强！孩子们，让我们一起并肩歌唱，用歌声援武汉，用歌声援中国，一同助力抗疫，一同期待春暖花开！🌸🌸🌸

我们是打败病毒的魔法师——口罩仙子

淡村镇仲勋学校 张青

小朋友们，大家好！由于有“新型冠状病毒”捣乱，我们只能乖乖的躲在家里。怕被病毒传染，我们也没有正式开学。好久好久都没上美术课了吧！可爱的小家伙们，张老师可想你们了，今天老师带了礼物🎁🎁🎁来看望大家，大家猜猜会是什么呢？

请同学们看看下面的图片，你们有什么感想呢？

有些同学会毛骨悚然。好怕怕呀！有些同学会用邪恶的眼神看着它。这不就是新型冠状病毒吗？
　　大家知道它是通过什么传播的吗？老师给大家普及一下。新型冠状病毒主要是通过呼吸道进行传播的。传播途径包括了接触传播，飞沫传播和气溶胶传播。建议大家出门要注意佩戴口罩。同学们会说，现在口罩特别紧缺的。我自己都没有儿童口罩。巧了，今天老师给你们带的礼物就是自制口罩。接下来，我们来学习怎么画口罩。😷

同学们仔细观察图片中口罩的形状和组成部分哦！

哦！有些同学回答到，形状:长方形、三角形△、椭圆形。组成部分:罩面、松紧带。对啊！你们真厉害！很棒！ 小朋友们，现在跟老师一起来画口罩吧！ 画完，涂上自己喜欢的颜色。
涂色时注意:颜色要均匀，顺着一个方向去涂。 现在，我们来看看其他小朋友的作品 小朋友们，你也可以装饰口罩，把它剪下来戴上哦！ 艺术实践:
画一个自己喜欢的口罩。
温馨提示:
在保护好自己的同时，提醒家人在疫情期间也要佩戴口罩哦！戴口罩能有效阻断呼吸道飞沫传播。 课外拓展:
了解佩戴口罩的图标和其他作用！ 作者:张青，女，中共党员，淡村镇仲勋学校美术教师，教学新秀。课堂上注重突出学生的主体地位，引导学生自主学习，合作探究。数次组织学生参加全国少年儿童美术作品大赛，多人荣获一、二、三等奖，自己也多次荣获优秀辅导教师，深受学生的喜爱。 教育格言:要把微笑绽放给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

研讨推敲 牵手同行——英语备课组线上教学案例

淡村镇仲勋学校 郭小华 王联联 李娜娜

2020年的寒假注定是不同寻常的，新冠病毒肺炎疫情肆意妄行，根据县局工作安排“停课不停学”，老师和学生们开启了新的教学模式——线上教学。线上教学已经开展三周多了，仲勋学校英语备课组三位老师，在不断的摸索实践中，熟练应用各个软件平台开展线上教学，虽然困难重重，但老师们都想尽办法克服。认真履行者自己的责任，使命。现就仲勋学校英语组这段时间以来的一些具体做法和大家分享如下: 一、共同备课探方法，互听互评促成长。
　　从2月10日线上教学正式开始到现在，英语备课组先后召开了四次视频会议。先是在富平县电教中心梁林刚主任的带领下，学习了如何使用希沃云课堂和录制知识胶囊进行教学。刚开始，由于使用人数较多，一直出现卡顿现象，老师们就积极寻求解决办法，组内交流，选择最优的教学软件平台给学生授课。老师们做好课件后，在组内三人互听互讲，听完之后立即讨论问题所在，再修改，确保给学生线上教学的质量。 二、教法一——钉钉直播、希沃知识胶囊
　　目前，英语组的老师们主要选择使用的钉钉直播、希沃知识胶囊的方式授课。钉钉直播的功能特别强大，上课时可以和学生互动，随时随地反映问题，让问题暴露在课堂中，然后根据共性问题加以强调，努力做到当堂知识当堂消化。对学生的上课情况都有记录，而且还可以看回放。可以根据后台的数据分析，对没有及时听课的同学逐个打电话，询问学生是否有困难，如果没及时上课可以看直播回放，争取不让一个孩子掉队。 三、教法二——班优打卡
　　课后作业检查一直是老师们头疼的事，我们根据一节课的授课内容，有针对性的布置在班级优化大师中，老师通过班优可以一对一进行纠错，再根据学生的作业完成情况给予不同层次的评价和得分，学生的积极性也非常高，解决了作业检查这一难题。 四、教法三——充分发挥小组长“传 帮 带”作用
　　针对学生英语发音问题，我们充分发挥了班级小组长的作用，每次上完课，小组长先把本节课的内容读给老师听，老师先纠正小组长的发音，确认每个组长的发音准确无误之后，再由这些小组长给组员纠音，效果非常好。每天早读时间，先由老师规定早读内容，然后学生们打开《陕旅英语学生端》或《倍速英语点读》，先听一遍，再跟读，这样既培养了学生的听力，又纠正了学生发音的错误，适时的给予表现好的同学以鼓励加分，学生们学习英语的兴趣自然也大大提高了很多。
不怕风雨阻挡，我们携手共进，再大的困难也会迎刃而解。线上教学，让老师和孩子们体验了一种不同的教学和学习生活。我们要充分发挥线上教学的优势，提升自身的教育教学水平。这种体验，将会成为我们人生中的宝贵财富。

浅谈科学线上教学的几点做法

淡村镇仲勋学校 党敏英

疫情当前，操作性极强的科学课，从课堂教学转为线上教学，给老师授课、学生学习带来了诸多不便。现将我的科学线上教学几点做法分享如下：
　　一、养成良好习惯，按时进直播间上课。
　　前一天在“班级优化大师”上公布第二天的上课时间，以及进入直播间的时间。第二天，上课前，在微信群发布群公告，告诉所有人，“科学课马上开始了，赶紧进直播间”。对于个别行动迟缓的学生，在每次进直播间前都和他们微信通话，告诉他们“直播马上就要开始了，赶紧进直播间”，功夫不负有心人，坚持了3天，他俩都能按时听课了，这样就能保证学生尽量都参与进来。
　　每周结束，在微信群里公布本周哪节课未观看学生名单，提示他们按时进直播间学习。 二、课前做好充分准备
　　熟悉教材，在网上下载图片，如：灯泡的解剖图；实验小视频，如：如何做一个电路检测器？查阅资料，如：闪电是怎么形成的？闪电是水分子在积雨云中因分解和摩擦产生了两种静电，一种是顶层的正电荷，一种是底层的负电荷，在地面还有一种正电荷。当这些异性电荷相遇时，激烈的电荷中和作用会放出大量的光和热，就形成了闪电。 做一个电路检测器 闪电是怎么形成的？ 三、教学设计由易到难，由浅入深，层层深入
例如我在教学《点亮小灯泡》一课时，设计思路是这样的：
　　第一部分：尝试点亮小灯泡 　　
　　教师出示一个带有灯泡的漂亮玩具图片，引出灯泡，引导学生自主探究，点亮小灯泡。学生们看视频中，用电池、电线连接灯泡，并从中发现问题：为什么都是用电池、电线连接小灯泡，有的点亮了小灯泡，有的却没有点亮呢？这里从学生的已有认知出发，自然地进入学习，并从矛盾中、失败中发现问题，引出观察活动。

　　 尝试点亮小灯泡 第二部分：观察灯泡的结构 　　
　　在学生的新旧认知发生矛盾时，教师及时的给予方法指导和帮助，强调认真细致的观察对科学实验的重要性，引导学生由外到内地观察灯泡的结构。从而发现灯丝的两端分别接在焊点和螺纹上。
　　这部分主要是通过了解小灯泡及电池的结构，培养学生有目的、细致的进行观察，发现电池连接小灯泡的技巧，为点亮小灯泡的活动打下基础。 观察灯泡的结构 第三部分：用更多的方法点亮小灯泡 　　
　　当学生观察认识了小灯泡的结构后，便能轻松地点亮小灯泡了。为了不重复前面的探究活动，并将探究推向更高层次，我启发学生用更多的方法点亮小灯泡，并让他们结合电子课本和视频，在练习本上画出连接方法。为后面的观察分析做好铺垫。 　 第四部分：观察并找出点亮小灯泡的规律 　　
　　教师先引导学生观察点亮小灯泡的连接图，从各种不同的连接方法中发现点亮小灯泡的共同点。再引导学生观察不亮的连接图，找出点不亮小灯泡的原因。学生通过观察能总结出：小灯泡底部的焊点和金属螺纹要分别连在电池的正极和负极上，否则就不能点亮小灯泡，进一步培养了学生的观察比较能力和应用知识解决问题的能力。 第五部分：引申扩展
　　学生们在观察认识了小灯泡的结构，并发现点亮小灯泡的规律后，教师加深了难度，将探究活动推向高潮——自主探究用两节电池点亮一个或两个小灯泡。这部分引申扩展，是在新的知识经验的基础上，引导学生不断发现、创新。 四、及时准确的课堂评价
　　科学课的课堂教学中，最直接、最快捷、使用率最高的就是口头评价，而这种评价的语言必须是发自内心的、情真意切的、充满着激励的，它才能像催化剂一样，催学生奋进。在课堂教学中，就注重适时地运用激励性的评语，激发学生们探究兴趣。 五、课后作业落实
　　书面作业:
　　让学生结合电子课本和上课内容，整理知识点，提交到“班级优化大师”里面，老师每天在微信群里公布，未按时提交作业的同学名单，及时提醒他们要按时提交作业。 朗读作业：
　　每天在微信群里朗读知识点两遍，晚上八点钟，组长在群里检查，并给老师汇报朗读情况，老师及时在群里指导，提示哪几个同学要保质保量去朗读科学知识点。 认真的组员和组长！ 教学是艺术，艺术的价值在于创造，教学是科学，科学的价值在于求实，为此，我会孜孜不倦的不断探索，将非常时期的线上科学教学搞好！ 作者简介：党敏英，淡村镇仲勋学校数学和科学老师，工作23年以来，勤奋认真，踏实上进。能够在教育教学工作中大胆探索，认真钻研，力求把科学课堂打造成孩子们自主学习的乐园。积极进行教与学方式的转变，让学生在动手实验和操作中提高能力，在小组合作的氛围中快乐成长。积极参加课题研究。曾获“小学科学实验竞赛”县级一等奖，所带学生分别获县级科学实验竞赛二、三等奖，所带学科多次名列前茅。深受家长和学生的喜爱！

科学线上教学心得

淡村镇仲勋学校 贾 佳

冠状病毒，举国忙碌。医生治病救人，而我们老师则要当起主播，培育着祖国的花朵。身为一名新时代的科学老师，线上教学多日，现将科学线上教学心得分享给各位老师，希望可以彼此学习，彼此收获！

一.课前准备 1.从“备学生，备教材，备教法”出发，考虑网上授课的突发状况，写一篇完整的教学方案。将每节课的教学内容以学生感兴趣的方式讲授。
　　2.可以利用先行组织策略，建立新旧知识间的相互联系，唤醒学生记忆，帮助学生更好的理解科学知识。
　　3.抓住课本内容，以一小节为单位，将每一小节上的课本文字仔细阅读，找出重点，圈点勾画，总结成科学知识点。上课时给学生再三强调。
　　4.教师在备课时，与备课组及年级组内的老师、前辈们交流，学习经验。也可从网上查找资料，为学生拓展一些课本上没有的知识，拓宽学生的视野，让学生明白科学知识的无穷无尽。

二.巧妙上课
1.注重语言艺术：老师可根据本课的学习内容，讲到重难点时变换声调，提高学生注意。讲授的科学知识语言要严谨，老师也可以让自己的语言稍加幽默，激发学生学习兴趣。
2.注重课本实验。每节课的科学实验很重要，有一句话叫做“实践是检验真理的唯一标准”，老师可以在网上下载实验的视频让学生观看，从做中学，让学生在学习知识的同时体会到学习的快乐。
　　3.老师在讲授科学知识时，板书可采用框架式，帮助学生理解知识，掌握知识点。
　　4.每讲一节新课之前，帮助学生回顾旧知，再三强调易错字的书写。
　　5.教师在讲授科学的同时，可传授一些做题技巧，并举例说明。
　　疫情凶险，老师都利用钉钉直播、希沃云课堂、乐教乐学、科学电子课本、PowerPoint、班级优化大师等软件，尽自己最大能力，为同学们上好每一节科学直播课。 直播间讲解科学习题 绘制实验表格 线上课堂和孩子们一起互动，讨论科学知识 三.课后总结
　　每讲完一小节的知识，让学生自行总结本节课的科学知识点，早晨诵读并进行识记。熟悉本节课实验过程和实验结论。讲完一单元之后，老师总结本单元的科学知识点，学生查漏补缺，并做习题加以巩固。 俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，同学们一大早起来就读起了科学知识点！ 班级优化大师提交作业 和孩子们一起总结科学知识点，探索科学规律。 看！孩子们正在津津有味地制作着自己的小实验，完全沉浸在科学知识的海洋里…… 冠状病毒还未消散，但同学们学习的热情依旧不减。盼望着祖国的科学院士将病毒早日驱除，盼望着白衣天使逆风归来，早日与家人相见，盼望着同学们早日回归最原始的课堂，到时就可以听到孩子们的朗朗书声，看到孩子们的纯真笑靥…… Producer JJ
　　作者简介：贾佳，淡村镇仲勋学校科学科和数学科教师，教学新秀，从业两年以来，兢兢业业，课堂上以学生为中心，因材施教，尽自己最大努力，调动孩子主观能动性，时刻秉承让孩子“从做中学”的教育理念，让孩子在获取科学知识的同时，体会到学习的乐趣。
　　教育格言：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，尽力教出一个个近于完美的学生。

浅谈应对科学科线上教学困难的点滴做法

淡村镇仲勋学校 刘 静

“新冠”肺炎，肆意横行。为了有效防止疫情扩散，积极响应国家居家抗疫的政策，不耽误孩子们的学习。老师和孩子们“停课不停学”，线上教学。隔着屏幕，传授知识，学习本领。科学课是需要动手参与活动，通过活动，探究、了解一些自然现象与规律的课程。开展线上教学，对老师和孩子们来说是一种挑战。下面和大家分享在应对科学科线上教学困难的一些做法： 一、老师不能亲自组织孩子们动手科学实验操作。
　　（1）可以通过视频操作演示、分解示意图、图片展示等方式，让学生了解实验活动的器材、步骤、现象。并通过观察，总结发现科学现象及规律。
　　（2）在制定教学计划时，对教学内容进行选择，先进行适合线上教学内容的教学。把需要学生动手实验操作才能掌握的教学内容推后。正式开学后，开展实验教学。 二、线上教学，孩子们缺少了与同伴合作交流的机会。
　　（1）线上教学，老师同学都隔着屏幕，只有师生互动，缺少了生生互动。针对这一问题，可通过直播连麦、评论区讨论、微信群讨论的方式，达到交流。促进学生对所学知识的巩固与掌握。
　　（2）可通过布置一些可以动手的小实验，让孩子在家里和父母、兄弟姐妹一起完成。在这个过程中就锻炼了孩子们与人合作、交流，协作能力的训练。 三、不能完全把控孩子对知识的掌握程度
　　（1）通过“班级优化大师”布置练习，让学生完成后打卡上传，老师批阅。根据学生完成情况，了解学生的学情。
　　（2）利用班级群，积极调动家长参与的积极性，并让家长重视孩子的学习，做到监督、辅导跟上老师的节奏。 四、不能实时了解学生听课时是否认真、用心。
　　（1）备课时，多备学生。由于是网络学习，孩子不能长时间看手机、电脑。应尽量做到课堂语言言简意赅，准确到位。
　　（2）课堂语言及过程的设计，应充满趣味性，激发孩子的学习兴趣，吸引孩子的注意力，让他们在一种愉悦的、兴奋情境中学习，以提高学习效率
　　（3）线上教学不同于日常教学，小学生的自控能力还比较弱，注意力集中时间较短。因此，在教学内容的设计上，放慢步调，减少每节课的容量。教学内容不宜过多，减轻学生学习压力，从而提高线上教学质量。 由于疫情还没有完全控制，线上教学还在继续，我们还会遇到许多困难。但我们只要动脑思考，多与备课租的老师交流研讨，多种途径寻求解决办法。线上教学一定会顺利、高效的开展下去。用心教研，付出用自己的绵薄之力，为孩子们的健康成长奠基，共克时艰，共同期待美好时节的到来。让我们一起加油！ 作者简介：刘静，中共党员，渭南市教育学会会员、富平县淡村镇仲勋学校副校长、科学科教师。近年来先后荣获省级科学实验操作比赛优秀奖、渭南市“三三”人才、市级科学实验课说课优秀奖、县级党员标杆、远程教育应用先进个人、师德先进个人、学科带头人、 教育教学质量先进个人、教学能手等称号，撰写的多篇论文荣获省、市、县级奖励。

　　雪融草青，春暖花开，阳光终将战胜阴霾，温暖终将取代凛冬。我们坚信：“疫”样的春天，阻挡不了教育的温度，待山花烂漫，我们一起摘下口罩，奔跑在春和景明的阳光里！

老师有一个美好的梦想：梦想有一天，站在我面前的你们，腹有诗书、谈吐优雅、举止文明、真诚健康……

　　为了这个梦想，让我们六年一贯、日不间断、磨练脚力、渐高渐远！

总策划：山飞雪

编 辑：孙 煜 李 敏

审 核：刘 静