2020年春天，我们携手走过 ——五华区虹山小学线上教学总结

虹山小学

一、提前布局，统筹规划     “凡事预则立，不预则废”。在上级部门发布工作要求后，学校领导立即组织行政老师进行学习，并迅速组建学校领导工作小组，分部门进行了工作规划，各部门制定部门计划，再利用线上会议的形式进行了部门讨论，细化工作要求。随后，召开线上教研组长会议、全体教师会议，安排布置线上教学工作、防疫工作要求等。    二、骨干引领，团队共进   提出工作要求后，以各教研组长为领头人的各年级组、学科组纷纷展开线上教研，教研活动的开展以组内教学讨论和线上观摩名师课堂两种形式展开。   （一）团队教研     各年级组在学校的统一安排下，各自建立起专门进行线上教学交流的教研群，进行线上教学期间的资源分享、教学内容讨论等事宜。学校中层干部分管不同年级和学科，跟进教研群参与教学讨论，了解线上教学情况。    （二）线上观摩学习    此次疫情带来的教学方式转变，也让学校老师们措手不及，技术上的陌生，上课方式的变革，作业批改形式的转变，家校沟通中的问题，都是我们一线老师所面临的问题，再加上教材使用中老师们的一些困惑，更是让老师们迎接了巨大的挑战。所幸，从国家教育部、到市区教育局都考虑到这些问题，给老师们提供了非常多的研训平台和资源，让老师们在线学习、在线培训，及时与时代接轨，提供了很多实操过程中问题的解决方式，为老师们顺利完成线上教学提供了可借鉴和操作的经验。    三、教学实施，及时反馈   我校教师在进行线上教学时，语文学科低段主要进行阅读拓展训练，以培养学生阅读、识字为主；语文学科中、高段以新课程学习为主，以使用国家教育资源平台课程资源为主，发布链接供学生学习。数学学科中，低段以数学兴趣活动为主，中、高段结合下册课本知识进行一些基础训练，适当开展新课教学。专科学科主要以学科实践活动的形式开展主题式学习，一周一个主题活动，学习时间较灵活。      我校也有部分老师针对所教班级进行了直播教学，主要针对学生完成学习任务时反映出的主要问题进行有针对性的难点、重点突破教学，做到了从学情出发。     十周的教学时间里，各学科老师们按时上线，每天准时安排学习任务，指导学生进行线上学习，及时答疑解惑，批阅学生作业认真细心，有错误及时订正，及时反馈，使线上教学真正落到实处。    四、德育活动，紧扣实事   新冠肺炎疫情期间，学校德育处也针对疫情进展情况，按照上级部门的要求，有针对性地开展了线上德育活动，为学生组织了多次思想道德建设方面的活动。     活动一：“扣好人生第一粒扣子·传承红色基因”虹山小学清明节主题活动。     活动二：垃圾分类回收开启绿色生活——虹山小学第51个世界地球日主题活动。     活动三：“同心抗疫情凝时共奋进”开学典礼。      活动四：开学第一课——如何预防新冠肺炎。     四、防疫工作，细致入微    线上教学正常开展的情况下，我校也紧锣密鼓为即将开学的全校师生筹备防疫物资，做好防疫工作。    首先，学校印制了《新冠肺炎疫情防疫工作手册》，收录了疫情防控方面的各级文件和要求，也针对我校的情况，制定了《五华区虹山小学新冠疫情防控工作应急措施》，设置了专门负责防疫工作的岗位和专任教师。其次，学校还提前采购了防疫物品，酒精、消毒液、口罩、手套等，为学校开学后的防疫工作保障了充足的物资准备。     十周时间，因为疫情的原因变得如此漫长，如此难以忘怀。回首我校的线上教学，每位老师都在用自己的力量去应对这突如其来的变故，每位老师都在自己的岗位上默默做好属于自己的那份工作，好似这个春天的最平常却又最独特的一朵花、一枝柳、一缕光…… 图片：全校教师文字：张晓洁审核：梁德富终审：李霞