濮阳市第二实验小学四六班书香读书社团《学庸论语》学习汇报

浮生若梦

俗话说“半部论语走天下”，《学庸论语》是我国经典国学读物，除了《论语》，还囊括了《大学》、《中庸》。它是古人智慧的结晶，不仅蕴含着丰富的哲学内涵，还告诉我们怎么学习，怎样从政，怎样为人，怎样交友、怎样解决问题…可以说，它就是一本人生百科全书啊！按照班级统一要求，历时两个月，通过早读、精读、诵读、抄笔记、做书签等方式，书香读书社团同学们共同学习了这部经典著作。来吧，看看，大家取的星星成果吧： 张宇森朗诵的《大学》抑扬顿挫。古之欲明明德于天下者，先治国其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。这就是治国齐家修身的出处。 牛一霖朗诵的《论语之季氏第十六》，洋洋盈耳。不患寡而患不均，不患贫而患不安…既来之，则安之…，治国如此，做人如此。 曹子洋朗诵的是《论语之里仁第四》，朗朗上口。仁者安仁，知者利仁。唯仁者，能好人，能恶人… 王元昌朗诵的是《论语之八佾第三》，深情款款。八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也。古代的礼仪如同今日的文明，讲文明礼仪，是我们的一种文明传承。 刘一俊哲朗诵的是《中庸》，洪亮如钟。从中我们明白了凡事预则立，不豫则废。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这就正是学习中我们应该追求的精神么！ 李佳昊朗诵的是《论语之公治长第五》，酣畅淋漓。本篇章中我们孔子和他的弟子们讨论何为仁德，何为羞耻。“三思而后行，听其言观其行、敏而好学、不耻下问…”出处于此。 张蝶衣朗诵的是《论语之微子第十八》，优美动听。微子见商纣无道，就离开了，箕子装疯卖傻作他的奴隶，比干向纣王劝谏被杀。孔子说：“殷商有这三位仁人。”这也是守住初心，为名臣之选。 李怡臻朗诵的非常熟练顺畅，《论语》是语录体，语言精辟却意义深刻，需要我们反复斟酌每字每句。读书百遍，其义自现。 韩依珊朗诵的是《论语之颜渊第十二》，抑扬顿挫。怎样治理国家？治理国家中哪一个因素最重要？这些我们有思考么？孔子告诉我们，粮食充足，军备充足，老百姓信任统治者是必备的，但最重要的是老百姓对统治者的信任。是的，水能载舟，亦能覆舟。 倪嘉诚朗诵的是《论语之学而第一》，书声琅琅。这个是论语第一章第一节，是我们耳熟能详的内容，孔子已经从各个角度阐述了学习的重要性，学习的方法。你GET住了吗？持之以恒，如琢如磨。 由于视频数量限制，虽然王雅若的视频未播放，但是通过这么长时间与书交流、与古人对话，她肯定也感受到了国学经典之精髓。这才是读书学习的真谛。 由于篇幅限制，苗家妮视频也未上传，她朗诵的《大学》，“大学之道”是儒学经典《大学》开篇第一句，学习之道是什么呢？大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，学习和应用于生活，使人达到最完善的境界。 以下是同学们写的心得体会或读书札记，做的漂亮书签，看来大家收获满满啊。 经过回顾总结，书香社团《学庸论语》的学习有三个特点：一是重点突出，通读《大学》、《中庸》基础上，采取查阅古文释义方法，精读了《论语》二十章；二是亮点纷呈，有些小朋友声情并茂、配乐朗读，有些小朋友结合实际、撰写心得，以学促长；还有些同学自创书签，让学习更生动趣味；三是形式多样。社团采取“1个必选动作（视频）+2个自选动作（笔记、摘录或书签）”方法，记录每个成员每次学习的点点滴滴。运用素音娟声APP载体，深入了解领悟经典。 总体而言，书香社团《学庸论语》的学习活动取的阶段性成果，但还是存在着个别同学参与感不强、个别同学只读了文章而不知其意浅尝辄止的诵读等等，需要我们扬长避短、再接再厉。诵读国学经典、品味国学精髓，传承文明文化，继承优秀传统，我们永远在路上。