<p> 2020庚子年，新型冠状病毒肺炎突如其来，致使假期延长。居家防控，线上教学成了师生此段生活的主旋律。时光荏苒，我们的线上教学工作在上级部门及学校的领导下，在进修学校刘海臣主任的指导下已顺利地进行了两个月。现在就由我总结一下太平中学语文组这两个月的线上教学工作。</p> <p> 一、学校高度重视，提高教师认识度</p><p> 在收到“停课不停学”的文件后，学校立即通过钉钉直播，召开会议，给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。 学校领导第一时间加入班级钉钉群，每天听课，发现问题及时召开视频会议，有力地推进线上教学顺利开展。</p> <p> 二、不断学习，不断改进</p><p> 面对新的教学模式，我们确实很茫然，但我们牢记师者之使命，积极参加上级部门组织的线上培训，不懂的问题向我校的陈宝双老师请教。刘主任多次召开五大连池市初中语文教研组长及语文教师会议，其他学校的做法给了我们很大的启发，刘主任对线上教学做了全方位的指导，为我们指点迷津，增进了我们的信心。同时聆听了其他学校一些好的做法，我们也不断改进，高质量地完成了线上教学工作。</p> <p> 三、细研教材，潜心备课</p><p> 3月2日之前，语文教师们就制定了个人线上教学计划，准备好教案，确保线上教学有序进行。线上教学，每节课三十分钟，备课是一个十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响学生网上上课的积极性。在备课上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。适时适当融入生命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容，增强爱国情感。注重课堂教学效果，针对学生特点，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，在教学中注意抓住重点，突破难点。注重学生自主学习能力的培养，尤其是毕业班在夯实基础知识的同时，更倾向于学生综合素质的提升。</p> <p> 四、多种形式教学，保证网课质量</p><p> 1.教学中采用钉钉直播或直播+答疑的形式，讲课的过程中，关注互动区域，学生如果有疑问，适时进行答疑讲解，及时和学生互动。</p><p> 2.微信答疑。鼓励学生有不会的问题通过微信群及时请教老师，进行答疑。 </p><p> 3.直播回放。当有的学生因特殊情况，如突然停电、手机出现故障，无法观看直播时，这时我们更多地给予关爱，指导学生观看直播回放。</p><p> 4.召开读书主题班会，鼓励学生坚持阅读，拓宽学生知识面。</p><p> 5.优秀作业展评，培养学生好习惯。</p> <p> 五、家校合作，形成育人合力</p><p> 每上一节课，我们都会查看数据，发现有缺课或上课时间不够的学生，我们及时与家长联系了解情况。另外我们以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。把家庭变成学生学习的一个重要场所，提高学生自律性，达到学习的实效。</p> <p> 总之，开展线上教学以来，太平中学的语文教师尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得较好的教学效果，为彻底战胜疫情尽自己的一份绵薄之力。</p>