<p> 老教育家陶行知先生很早就提出“知行合一 生活教育”，他提倡在读书的时候同时学习劳动，在劳动中领悟道理——生活教育。</p><p> 哈佛大学一项长达20年的研究表明，爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比，就业率为15:1，收入比后者高20%，而且生活幸福指数更高。</p><p> 借此，在“五一国际劳动节”来临之际，东方小学制定了“我劳动我光荣，我劳动我快乐”为主题的活动方案，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每一位学生的实际行动中。</p> <p> 低年级的小朋友们做些简单的家务。瞧！打扫，洗碗，拖地都不在话下，我们还能整理自己的床铺，小小当家，一群快乐的小蜜蜂！</p> <p> 高年级的同学们摘菜、做饭、整理房间，为家人们摆出一桌可口的饭菜。我们从劳动中体会父母的辛苦，感恩教育寓教其中。“谁言寸草心，报得三春晖”，我真的长大了！</p> <p> 同学们还制作了一份份精美的手抄报，了解劳动节来历，弘扬传统美德，向辛勤工作的所有劳动者们献上自己的敬意。</p> <p> “我劳动我光荣”、“我劳动我快乐”为主题的演讲活动，同学们积极参与，锻炼自己，提高自己。</p> <p> 通过这些活动的开展，丰富了疫情期间学生的文化生活，更加调动了学生参与劳动的积极性，希望他们懂得劳动的真正意义:梦想的花朵，唯有以劳动浇灌才能绚丽绽放;幸福的阶梯，必须用奋斗搭建才能登上顶峰。看似简单的家务劳动，带给孩子的独立、自信、自强都是一生的财富。愿东方小学的同学们勤奋与收获同行！</p>