“不一样的翅膀”—开学“心”形式，乐享“云”教育小班组教育系列活动

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点点

翅膀

鸽子

送信

怎样

故事

优点

活动

师说

标志物

我的身体 之 认识我的身体 第六周 第一篇

语言活动《不一样的翅膀》

教师：点点的翅膀和其它鸽子的翅膀有什么不一样？其实点点是一只不喜欢出门的鸽子，为什么它不喜欢出门？我们一起到故事中看一看吧！

师说：

小结：小朋友们都已经听了完整的故事，现在我们一起再来看看故事的内容吧！

鸽子们都在干什么？点点为什么不去送信呢？点点的表情是怎样的？它的心情会是怎样的?

师说：

点点在家门口发现了什么？信封上为什么写着一个“急”字？猜猜点点会怎么样做？

师说：

点点在送信的过程中遇见了谁？它们的表情是怎样的？原来点点飞得比很多鸽子都快，动物们会怎样称赞点点？点点心里听见了会怎样想？

师说：

兔婆婆看完信后又请点点帮它做什么事？猜一猜点点会怎样回答？点点为什么会这么开心？你想对点点说什么？

师说：

故事总结：

点点因为翅膀上长了很多斑点，所以不愿意和鸽子们一起去送信，可是当点点发现兔婆婆需要它的帮助时也勇敢的走出家门，送信时小动物发现点点的速度非常的快并且夸赞了点点，它开始发现自己的优点，所以变得自信，每个人都有自己的优点和特长，我们要发挥我们的特长，让别人看到我们的优点。

师说：

体育游戏《眼疾手快》

活动目标：

1.提高幼儿专注力、反应力、肢体协调。

2.增进家长和孩子的默契，拉进与孩子之间的距离。

活动准备：

椅子、矿泉水瓶、笔、玩具球等（或用其他物品代替）

活动玩法：

孩子与家长面对面站立，将标志物放于中间，听口令（头、耳朵、肩膀、膝盖、脚尖）当听到“抢”时，双方同时去抢标志物，先摸到为胜。

活动总结：

今天小朋友们和朱老师一起学习了故事《不一样的翅膀，知道了每个人都有自己的本领，要发挥自己的本领让别人看到自己的优点，每个人都是最棒的。

还玩了游戏《眼疾手快》锻炼了反应能力和手脚协调能力，那今天的课程就到这里结束了，我们一起来期待明天的课程吧！

　　

拟稿人：朱婕

终审人：王丽

素材提供：亿童幼师课件，李西茜

六盘水市钟山区第四实验幼儿园