牵一根线条去散步—临沂北京路小学美术第十二周线上课堂

晓蕾

线条，存在于自然中，存在于生活中，存在于艺术作品中。他是视觉形象的要素，是艺术作品中造型的基本元素。线条的张驰，有一种力量感。线条的疏密，使形象更丰富。线条的节奏，有音乐般的韵律感。 垂直线，感到上升挺拔！ 水平线，感觉广阔宁静。 曲线极具柔美，题材极为广泛，表现山路，曲径通幽。表现河流，蜿蜒曲折。表现山峦，跌宕起伏…… 折线是多条直线的组合，常有出人意料的表现效果。 弧线即有直线的规整、对称，又具曲线的柔美，是一种刚柔并剂的线条。 本周美术学课团队老师根据线上教学出现的问题进行了研讨，并制订了下周的教学计划，确定了课题，一年级《我们身边的线条》二年级《绘画游戏》和三年级《会动的线条》，针对教学的难点，采用录制微课视频的形式，帮助学生解决教学重难点，并注重绘画的基础和课程的连续性。 简单，是最成熟的美丽；单纯，是最丰富的高雅。静下心来，来欣赏心灵的世界吧！ 看，我们心灵的交流…… 我们的互动，有这样用心的家长，孩子会越来越优秀的！ 花草树木，行云流水，山峦叠嶂，既有磅礴的气势，也有温婉的秀美。静下心来观察，原来平凡的世界里，竟然蕴藏如此丰富多彩的艺术佳作。